Sisu
Tähemärkide graafikakorraldajad on illustreeritud meetod, mille abil organiseerida raamatu kohta märki. Korraldaja eeliseks on see, et see hõlbustab õpilasele iseloomulike andmete fragmentide organiseerimist ühtses ja kergesti arusaadavas skeemis. Märgikaardid ei tekita vaid argumente; need näitavad probleemide lahendusi ja tehtud otsuseid. Üliõpilane omandab parema arusaamise ja arusaamise iseloomust, tema suhetest teiste tähemärki ja tema rolliga kogu lugu.
Juhised
-
Joonistage tähemärkide korraldaja käsitsi või laadige see internetist alla. Valida on palju graafilise korralduse meetodeid: pärast võrgus otsimist (vt viited) või raamatutes, nagu kirjanduse suured graafilised korraldajad (Resources 1), otsustage, milline kaart on kõnealuse töö jaoks kõige tõhusam.
-
Alusta pealkirjaga ja kirjuta seejärel kaarditava märgi nimi. Seda saab paigutada lehe ülaosas ja hajutada puude korraldajana (mõelge perekonnapuudele) või paigutada keskele veebivormingus. Tõstke tähemärk välja, asetades oma nime ringile või ruudule.
-
Prioriteetsuse määramine ja asjakohase teabe määramine iseloomu kohta vastavalt konkreetsele ülesandele. Otsustage tegelase kuue kõige olulisema aspekti. Mõtle oma kehaehitusele, juustele ja silmavärvile, vanusele või muudele eristavatele märkidele, nagu freckles, tätoveeringud või armid. Mõnikord seda kirjeldust ei kirjeldata kirjeldavas terminoloogias ja lugeja peaks ühendama füüsilised omadused kogu jutustamise ja dialoogi vältel.
-
Luua iseloomu emotsioonid järgmises ruumis, määrates kõigepealt sündmused loo, mis neid põhjustas. Astuge sammu õnne või kurbuse lihtsaid emotsioone. Tõhusam kirjeldus võib olla "ülevoolav" või "südamelöök". Mõelge kuuele emotsioonile ja tsiteerige väikesi näiteid nende toetamiseks.
-
Pange tähemärgi käitumine paberile. Tavaliselt on tal motivatsioon, mis käivitab iga käitumusliku aspekti. Vaadake ajaloo jooksul olukordi või olukordi, et toetada täheldatud käitumist: see võib olla karikatuur või mitte. Mõista, kuidas tegelane reageerib asjaolule või nende vastustele. Pöörake tähelepanu korduvatele fraasidele, kuna neid saab kasutada iseloomu väljendamiseks. Loetlege kuus näidet ja tsiteerige asjakohast olukorda.
-
Loetlege kuue iseloomu isiksuseomadusi, sealhulgas tugevaid ja nõrku külgi. Kui sellel tegelasel on näiteks kaastunne ja julgus, siis loetlege see omadus ja leidke seejärel lugu, mis seda näitab.
-
Saada rollile, mida teised loo tegelased mõtlevad ja ütlevad analüüsitava iseloomu kohta. Seda näitab tavaliselt teiste tähtede tegevused ja dialoogid. Võtke arvesse, milline on kaardistatud märgi mõju teiste tähemärkide käitumisele. Avastage dialoogides peidetud tähendused, sest tähemärgid võivad maha jätta vaid mõtlemist.
Kuidas
- Kasutage korraldajat kui klassiruumis toimuvate arutelude vahendit ja lugu puudutavaid projekte.