Sisu
Protsendid on üliõpilaste jaoks üks kõige raskemaid matemaatilisi kontseptsioone, kuid ka väga oluline; sest neil on igapäevaelus palju praktilisi kasutusviise. Viienda klassi õpilastel peaks olema põhiteadmised protsentidest, samas kui kuuenda klassi või vanemad õpilased peaksid suutma ilma probleemideta teisendada fraktsioonid ja kümnendkohad protsentides - ja vastupidi. Üks meetod õpilaste teadmiste testimiseks klassiruumis on viia läbi kodutööd või klassiprojekte, mis põhinevad lastel populaarsetel teemadel, nagu spordi- ja lemmikloomad.
Klassi valimised
Valmistage kasti kasti ja paluge õpilastel kirjutada paberile selle isiku nimi, keda nad soovivad järgmise klassi presidendi jaoks. Kui kõik on hääletanud, avage kinga kast ja loendage iga kandidaadi hääled. Seejärel kirjuta graafikule rida fraktsioone, kusjuures iga kandidaadi häälte arv on lugeja ja valijate koguarv nimetajana. Andke õpilastele lugeja korrutamiseks 100-ga ja jagage see nimetajaga, et saada iga kandidaadi häälte protsent.
Spordi statistika
Kirjutage rea statistikat meeskonna poolt antud spordihooajal saadud tulemuste kohta. Näiteks punktide arv, mida mõned jalgpallimeeskonnad said Brasiilia meistrivõistlustel. Veenduge, et teil on vähemalt viis statistikakomplekti ja et vähemalt üks meeskond vastab teie klassis olevatele õpilastele. Laske õpilastel arvutada nende statistikate protsendid kodus ja viia tulemused järgmisel päeval.
Koduloomad
Paluge õpilastel öelda, millist tüüpi lemmikloom on kodus või mida ta soovib omada. Kirjutage vastused lauale ja kirjutage fraktsioonid, võrreldes iga vastust küsitluses osalenud õpilaste koguarvuga. Paluge õpilastel arvutada protsendid, nagu nad valimiste projektis tegid. Siis selgitage, et saate protsentide kuvamiseks vaadata diagrammi. Üks protsendipunkt vastab 3,6 kraadile, sest 100% vastab 360 kraadi nurkale - kogu pitsale. Ütle igale õpilasele, et ta kasutab kompassi ja trepilugejat, et luua nende otsingutulemuste täpne ülevaade.
Klassi demograafia
Paluge õpilastel töötada rühmades ja koostada üldine aruanne klassi koosseisu ja õpilaste omaduste kohta. Näiteks peaksid õpilased leidma klassiruumis meeste ja naiste protsendi, teatud kaalust ja kõrgusest kõrgema või madalama õpilaste protsendi või teatud etnilise päritoluga õpilaste osakaalu. Eraldage nädal, et õpilased selle projekti lõpule viiksid ja jätaksid neile vabaduse valida oma õppekategooriad, mis ei tohiks siiski olla alla seitse.