Sisu
- Sissejuhatus
- Windows on avatud
- Elu on parim õppimine
- Live õppida
- Rasedus: indiviidi moodustumine
- Sünnitus: üleminek kahe maailma vahel
- 0 kuni 3 kuud
- 3 kuni 6 kuud
- 6 kuni 9 kuud
- 9 kuni 12 kuud
- 12 kuni 15 kuud
- 15 kuni 18 kuud
- 18 kuni 21 kuud
- 21 kuni 24 kuud
Sissejuhatus
Viimaste aastate uuringud on näidanud, et lapsed, need väikesed olendid, keda me peame nii naiivseteks ja võimetuteks, praktiliselt õpivad. Nende meeled on äärmiselt keerulised ja teadmiste imendumine algab paaril esimesel päeval pärast sündi. Enne seda moodustuvad teie elundid raseduse ajal nii, et nad suudavad uskumatu kiirusega õppida, õppida ja õppida. Vanemad mängivad olulist rolli nende kutsikate imenduva sisu kvaliteedi ja kiirendamise osas. Siin on, mida teha, et aidata oma lapsel oma intelligentsust arendada.
Windows on avatud
Inimese aju suurimad muutused toimuvad esimese kuue aasta jooksul ja on kogu elu jooksul määravaks. Teadlased ütlevad, et "varajastel akendel" on avanenud varajane aeg, sest seda erilist perioodi kutsutakse paljude oskuste õppimiseks. Kõige rohkem stiimuleid pakkudes on lapse jaoks maailma jaoks rohkem teada. Samas on vanemate seas tavaline viga, et uute asjade, näiteks tähtede, värvide või numbrite õppimine on liiga kiire. Ei, ei! Kõik on oma õigel ajal ja ülekoormab lapse elementidega, mida see veel ei suuda vastu võtta, see kahjustab ainult. Nagu looduses, on selle maailma väike elanik oma etappidel ja õigel ajal õitsenguks.
Polka Dot / Polka Dot / Getty Images
Elu on parim õppimine
Laste intelligentsuse stimuleerimine ei tähenda matemaatika hajumist lapse peaga. Alates sünnist kuni seitsme aastani ei ole mõtlemine konkreetne, seega pole mõtet seda loogiliselt soovida. Mitme kuubiku näitamine annab näiteks koguse mõiste. Õppimine mängima. Selles etapis on elamine kahtlemata parim õppimine. Nii et vanemad saavad kõige tõhusamalt näidata maailmale oma lastele ja lasta neil olla lapsi, uurides, mängides, katsetades, jooksides, hüppes, karjudes, määrdudes ja isegi väikeste vigastustega. Nii tehakse sünapse (aju neuronite vahelised ühendused) arenevas peades. Tasub meeles pidada, et närvisüsteem on ikka veel viimistluses, seega on lapse vaba elamine, lihtsalt elamine, nende intelligentsuse jaoks parim.
Jupiterimages / Photos.com / Getty Images
Live õppida
On tõestatud, et noored inimesed õpivad kõige paremini, kui nad puutuvad kokku teiste inimestega. Klassikalised uuringud on aastaid näidanud, et rühmas, kes rühmas koos eksisteerib, areneb paremini kui isoleeritud isikud. Lapsed töötavad samal viisil. Inimestevaheline kontakt, olgu siis täiskasvanutele või teistele lastele, põhjustab nende sotsialiseerumist ja õppida korduma ja imitatsiooniga maailmas käituma. Seega on oma lapse maksimaalne ajastamine ja temaga seotud tegevuste jagamine ülioluline, et ta saaks rohkem teada. Ühe vanuse lastega suhtlemine kiirendab ka erinevate meeli, näiteks kõne ja liikumise protsessi.
Rasedus: indiviidi moodustumine
Teie sees on uus inimene, kellel on silmad ja kõrvad. Kuigi sa pole kunagi nägu näinud, on ta olemas ja sa saad - ja peaks - temaga rääkima, sest alates viiendast kuust on lapsel juba võimalus kuulda müra väljaspool ema kõhtu. Lapse kaasamine kiindumusse, temaga rääkimine, tähelepanu juhtimine, kõhtu kallistamine ja talle, et ta on armastatud, soovitud ja oodatav olemus, moodustab lapse ja vanemate vahelised sidemed. See tagab turvatunde koolituse ja selle tagajärjel elundite, jäsemete ja närvisüsteemi parema arengu kaudu. Nii et ärge tundke naeruväärset rääkimist oma kõhuga. See on su poeg, kes sind seal kuuleb!
Sünnitus: üleminek kahe maailma vahel
Sünnitus on inimese tuleviku määrav. Sünnil on palju ajuühendusi, mis klassifitseerivad lapse emotsionaalset, füüsilist ja intellektuaalset käitumist. Kõige sobivam on, et sünnitus oleks ajal, mil laps on selleks valmis ja kui see annab signaali, vältides varase sündi ajastamist. Kui see ei ole tund, siis tõenäoliselt ei ole mõned organid ja meeli täielikult moodustunud ning see võib põhjustada probleeme või kõike ebatäiuslikku toimimist. Teine oluline punkt on pöörata tähelepanu minimaalsele sekkumisele. Ideaalne on loomulik sünnitus, kus ema ja laps püüavad seda jõuda maailma. Kui ei ole võimalik, et keisrilõigul on vähim tarbetu meditsiiniline sekkumine ja et sünnitusel on nn humaniseerimist, nagu isa või sugulane, kes toetab ema ja et ta võtab oma lapse kätte niipea, kui ta on sündinud, et sa tunneksid end kaitstuna ja armastatuna.
0 kuni 3 kuud
Sageli öeldakse, et lapse esimene trimester ema kõhtust on nagu tiinuse neljas trimester, sest ta õpib endiselt seostuma ekstreemse maailmaga ja seetõttu on tal suur vajadus tunda mugav ja hellitatud. Parim asi, mida teie laps sel ajal teha peab, on olla tema lähedane: rinnaga toitmine nõudmisel, sünnitamine alati, kui ta saab, hoides teda oma keha lähedalt, kasutades näiteks lapsehoidjat, nt. et ta tunneks end turvaliselt, sest tema hääl on see, mida ta kõige paremini teab, ja jätab selle oma näole väga lähedale, sest selle etapi jooksul ei näe ta veel midagi, mis on rohkem kui 30 cm kaugusel. Sellise mugavuse pakkumine lapsele annab talle tulevikus tingimused oma afektiivse võimekuse arendamiseks tervislikult ja täielikult.
3 kuni 6 kuud
Vähehaaval hakkab laps aru saama, et ta ja tema ema on erinevad inimesed. Kuni umbes 3 kuuni arvab ta, et see on tema keha laiendus, nii et ta tunneb end nii kaugel, kui ta on kaugel. Selles etapis on ta juba hakanud teda ümbritsevat ruumi tajuma, nii et naljad nagu "peida ja otsida" on väga terved. Selline tegevus, mis lisaks lapse silmade lihaste tugevdamisele, mis järgib esemeid, muudab ajuühendused kiiremini seotud, aidates isegi emotsionaalsel aspektil: laps on kurb, sest mänguasi kadus, kuid järjekorras on rõõmus, et ta ilmus. Antud etapi lihtsad toimingud aitavad suuresti nii teie lapse füüsilises kui ka emotsionaalses aspektis.
6 kuni 9 kuud
Kuuendast kuust alates näitab laps, et laps on kindlalt istunud ja vanemad võivad teda juba indekseerida, pidades alati silmas tema kiirust, sest igal lapsel on oma aju ja füüsilise küpsemise aeg. Jättes ta põrandale allapoole, pehme vaipa või suleteki, hakkab ta hakkama indekseerima ja seejärel tegelema. Ruumi ja vabaduse liikumine on praegu väga oluline, sest just seal kogeb ta oma keha liikumisi ja tajub seda. Kui sa ummikusid jalutuskäru, ruutu, käijale või tugitoolile, ei leia ta uusi lihaseid ega võimalusi ringi liikumiseks. See on ka lapse kombatav faas. Andke talle erinevaid tekstuuride ja tihedusega objekte, nagu lame kõristi, pehme teaser, karm pall. See stimuleerib lapse aju tunde puudutamist ja valmistab selle ette järgmisel etapil, mil ta hakkab valmistuma kõndimise õppimiseks.
9 kuni 12 kuud
See on keele võtmetähtsus. Tema pimpolho hakkab kasutama keelt objektide nimetamiseks ja mida ta tahab. Ja ta teeb seda ka oma kätega: ta näitab mänguasja, hoides seda näiteks ja räägib või süüdistab tema nime. Välja on töötatud peenmootori koordineerimine. Et teid, isad ja emad saaksid praeguses etapis korduvalt öelda asjade nime, hääldada erinevaid sõnu, mis näitavad esemeid, hakkavad näitama ka koguseid, näitlikustades täisklaasi ja teise tühja. Mida rohkem lapsel on sõnavara, seda rohkem laiendab see oma keelelist universumit. Laulud, vestlused, lood ja laulud on praegu väga kehtivad. Kasutage ja kasutage oma lapsega suhtlemist! Järk-järgult saab sellest väike papagoi, korrates kõike, mida sa ütled.
12 kuni 15 kuud
Iga ema unistab, et kutsikas näeb 1-aastase sünnipäeva. Tavaliselt on selle ajastu ümber jalgsi ja üksi. Kuid see võib varieeruda: on lapsi, kes on juba 9 kuud vanad ja teised, kes hakkavad seda tegema umbes 1 aasta ja 3 kuu jooksul. Olgu, kõik on normaalse arengu sees. Liikumise soodustamiseks peaksid vanemad jätma lapse eksperimenteerima. Turvalisusega, muidugi, laske oma lapsel vabastada ruumis, kus ta saab kõndida, langeda, tõsta, rullida. Ja ärge segage iga väikest komistamist. Lihtsalt vaadake kaugelt ja lase tal ära tunda oma liikumised kosmoses, tõhustades seega oma ajuühendusi. Ja kui sa langed ja haiget, lohutad teda, andes kallistuse ja suudluse ja ütled, et nii meeldiv "ema on siin, see on okei", mis paneb teda tundma julgustust jätkata oma avastusi, vaatamata juhuslikele valu. Tegelikult, nagu kőik elus, kas pole?
15 kuni 18 kuud
Keele plahvatus! Just selles staadiumis hakkavad lapsed esimesi sõnu hääldama selgemalt. Sel ajal peaksid vanemad julgustama neid kasutama suulist keelt, kordama sõnu ja siduma neid objektidega. Näiteks: näidake klaasi ja korrake klaasi. Loomulikult kordub see, sest selles etapis õpitakse palju korduste abil, mis on üks lihtsamaid viise midagi ajus salvestada. Ja on tõestatud, et ema hääl on poja kõrva palsam. On oluline, et ema lapsega rääkida, rääkida aeglaselt, näoilme kasutades, vaadates alati oma silmi. Sellel ajastul ei pruugi laps veel aru saada kõigest, kuid rääkimine teeb aju rohkem valmisolekuks, et aeglaselt mõista oma võimet ennast väljendada.
18 kuni 21 kuud
Kuna keelt kujundatakse laialdaselt, on muusika kuulamine lapsele suureks liitlaseks teie intellekti hea arengu jaoks. Muusika on võimeline tekitama emotsioone ja see on aju jaoks äärmiselt stimuleeriv. Ja kõik läheb: rõõmsameelne muusika, et mängida, tantsida, lõõgastuda muusika vanni ajaks, lullaby enne voodit, vähe mantreid ema ajal. Aga muidugi, nagu kõik elus: see pole mingit kasu, kui mängida ja sulgeda. Parem õpe toimub siis, kui hetk on jagatud, nii et suhtled oma lapsega alati, kui saate. Nautige temaga vähe hetki ja tehke neile võimalus säilitada sidet ja armastust.
21 kuni 24 kuud
Maailm, siin me läheme! Kui kaks aastat on möödas, hakkab laps omama oma tahtmist ja tajub ennast üksikisikuna maailmas. See etapp võib olla natuke keeruline, seda isegi kutsuvad välja "Terrible Two" eksperdid, kes tõlgendaksid "Terrible Two", viidates vanusele. See laps, nii rahulik, kohev ja rahulik, hakkab äkitselt lööma, nutma ja karjuma. Lihtne! Kõik on kontrolli all. Ebaõnnestuda negatiivsete aspektidega, mis võivad selle eluajaga kaasneda ja oma lapse intelligentsust veelgi suurendada, näidata talle maailma ja lase tal vabalt eksperimenteerida. Pange see õue, lase tal näha merd, jõge või isegi basseini. Pange see loomade lähedale, et kuulda erinevaid helisid. Näita õhtu päikest ja toonid, et see laiendaks teie värvi mõisteid. Katsete kaudu esitatakse maailmale teie laps ja mida põhjalikumad on need olukorrad, seda suurem on tema repertuaar tulevikus.