Sisu
Austamatus ei ole tavapärane käitumine. See tähendab, et lapsed ei tule maailmale lugupidamatu suhtumisega, nad arenevad selle kaudu, kuidas neid koheldakse, ja kuidas nad jälgivad, kuidas teised inimesed ennast kohtlevad. Nii et laste õpetamine, kuidas üksteist austada, ei ole austuse edasiandmise meetod, vaid pigem eiramiste või takistuste kõrvaldamine lapse elus, mis võisid neid kaasa tuua.
Juhised
-
Looge noorukite käitumise harjumusi ja reegleid enda jaoks. Harjumused hõlmavad positiivset käitumist, mida tuleb demonstreerida, ja eeskirjad piiravad teatud käitumist, mida tuleks vältida. Need kaks töötavad koos. Näiteks võib üks harjumustest olla see, et teie ja teie teismeline suhtlevad üksteisega austusega, samas kui üks reegel võib keelata teil häält tõsta või kasutada sobimatut või lugupidamatut keelt.
-
Tuginedes väljakujunenud harjumustele ja reeglitele, ehitage tugev ja järjekindel suhe. Sellised suhted on üles ehitatud tavapärastest ja korduvatest tegevustest, nagu pereõhtusöögid, arutelud, mänguõhtud või peegelduste tunnid. Nende tegevuste järjepidevus sõltub nii nende osalusest kui ka noorukite osalemisest.
-
Näidata ja kujundada käitumist. Eel-teismeliste jaoks jääb vana maksimeetme "tegevus väärt rohkem kui sõnad" tõele ja nad kalduvad jäljendama vanemaid, eestkostjaid, õpetajaid või teisi inimesi, kellel on nende üle ametivõimude positsioon. Austava käitumise näitamine ei piirdu ainult teie suhtlemisega preteeniga, vaid ka oma partneri, kolleegide ja sõpradega ning inimestega, kes on ametis või töökeskkonnas.
-
Arutage küsimusi ja küsimusi regulaarselt ja järjepidevalt. Kui soovite suhet arutada ainult siis, kui noorukil on mõni lugupidamatu tegu, hakkab ta sellise vestluse suhtes negatiivseid tundeid arendama. Regulaarsete ja rutiinsete tegevuste loomisel, et luua temaga tugev ja järjekindel side, peaks ta kehtestama ka rutiinse mõtlemise tunde, et arutada tema hoiakuid.
-
Pakkumise valikud. See on eriti oluline siis, kui teie preteen on valmis. Ära ähvarda ega tee ultimaatumeid, nagu "kui sa ei lõpeta minuga rääkimist niimoodi, siis maandate teid nädalaks." Selle asemel tunnistage, et ta valib oma käitumisviisi mingil hetkel, kuid mõnikord ei mõista ta oma käitumise tagajärgi. Näiteks võite öelda: "Te võite valida, et jätkate mind lugupidamatut austamist ja viibite nädalas või rahunege ja räägite, miks sa oled kurb ja me saame jätkata normaalset."
-
Tehke kokkulepe karistuste ja hüvede kohta ning looma need eelnevalt negatiivse või positiivse käitumise ettevalmistamiseks. Sageli usuvad eel-teismelised, et nad on ebaõiglase karistuse ohvrid, mistõttu nad tunnevad ennast pahameelt ametnike arvudele, mis viib rohkem lugupidamatuse ja negatiivse käitumiseni. Seda probleemi saab neutraliseerida, arutades eelnevalt, milliseid karistusmeetmeid ja hüvesid antakse.See on ka suurepärane arutelupunkt teie tavapärastes peegeldustundides.