Sisu
Iga nelja aasta järel siseneb maailm olümpia palavikku. Suurepärane viis, kuidas julgustada lapsi õppima, on ära kasutada seda huvi ja muuta see klassis lõbusaks. Üks populaarne meetod seda teha on matemaatikaolümpiaad, kus õpilased osalevad olümpiaga inspireeritud matemaatilistes sündmustes, kuigi seda saab teha ka teiste õppeainetega. Siin on mõned ideed, kuidas alustada.
Korrutamise "tõmbamine"
Seda sündmust saab lõpule viia mitmel viisil, kuid see tähendab, et tabelit tuleb kiirelt kirjeldada. Määrake või lubage õpilastel numbritega registreeruda. Nad uurivad ja loevad konkreetse numbri korrutustabelit 1-12. Näiteks õpilane, kes konkureerib tabelis nr 8, toimib järgmiselt: "kaheksa korda üks on kaheksa, kaheksa korda kaks on 16, kaheksa korda kolm on 24 ... kaheksa korda 12 on 96." Lõpuks saab taimer peatada aja salvestamise teel. Parima ajaga õpilane või meeskond oleks võitja. Mõelge aegsete karistuste eest valede vastuste eest või laske klassi liikmetel abi küsida, kui nad on raskustes.
Kolmekordne hüpata
See sündmus võib töötada mis tahes objektiga. Kogu olümpiamängudel või klassiruumis mängudes peate määrama kolm erinevat testi. Katsematerjal võib olla mis tahes teema, kuid see peaks sisaldama vähemalt 10 küsimust. Küsimustike järjestamise asemel kasutage reitingute skaalal skeeme. Näiteks oleks üliõpilane, kes vastas kümnele küsimusele esimese küsimustiku kohta, kaheksa küsimust teise kohta ja üheksa küsimust kolmanda kohta oleksid hüppanud kokku 27 jalga. Kindlasti kaardistage edusammud iga katse järel, et kuvada esikohal viis või meeskonna jõudluskaart, kui võistlus on grupis.
Üldmedali võistlus
Kumulatiivse kolmekordse hüppepunkti korrutamise ja edenemise konkursi „idee“ ideede abil saate rakendada sama tüüpi konkurentsi mis tahes teemal ja nimetada seda olümpiaürituseks. Näiteks võib kolmekordse hüppe edenemise graafik kergesti olla noolemängu viskamine või viskamine. Õppetundide kasutamine klassiruumis võib olla kõigi õppeainete jaoks suurepärane õppevahend. Suurepärane võimalus kaasata võistlusse kõik õpilased ja õpetajad on saada üldine võistlusmedal, mis arvutab kõikide erialade tulemusi. Seda on võimalik saavutada üksikute tulemuste või meeskonna tulemuste abil. Meeskonnatulemuste kasutamisel kaaluge nelja või viie õpilase rühma, millest igaüks esindab ühte riiki. Selleks, et kaasata õpinguid võistlusse, paluge õpilastel koostada oma riigi kohta lühike aruanne või paluda neil luua oma riigi logo, mis kajastaks nende omadusi ja tavasid.