Sisu
Tõenäosus on oluline mõiste, mida tutvustatakse noortele õpilastele. Kasutades atraktiivseid mänge, saavad lapsed õppida tõenäosusest, mis hõlmab probleemide lahendamist, ja määrab kindlaks erinevate asjade esinemise tõenäosuse. Kolmanda klassi lastele on garanteeritud mängudega märkide kasutamine kindel.
Teave tõenäosuse kohta
Tõenäosus tähendab võimalust sündmuse toimumiseks, näiteks mündi ja langeva näo või kroonide viskamine. Sündmuse tõenäosuse kindlaksmääramine hõlmab võimalike tulemuste koguarvu ja kõnealuse sündmuse toimumise viisi uurimist. See teema on ideaalne 3. klassi lastele õppimiseks, sest seda saab lihtsustada viisil, mis muudab selle noortele õppijatele kättesaadavaks, näiteks põhigraafika, värviliste diagrammide ja praktiliste tegevuste kaudu.
Maiustuste tüübid
Kuigi on olemas mitmesuguseid maiustusi, mis kindlasti lastele meeldivad, on tõenäosusmängude jaoks aktsepteeritud vaid mõned sordid. Kuigi enamik üliõpilasi ei keeldu šokolaadiplaatidest, pulgakommidest ja kommipallidest, võivad need esemed tekitada segadust, omada palju suhkrut ja ei ole tõenäoliste mängude jaoks kasulikud. Maiustused, näiteks mängukarud ja šokolaadid, ei sulu kergesti ja on saadaval mitmesugustes värvitoonides, muutes need ideaalseks värvipõhiste tõenäosusmängude jaoks.
Tõenäosuse mängud
Kasutada kommid rekvisiitidena värvi sisaldava tõenäosusmänguga, jagada õpilased meeskondadeks ja anda igaühele 10 värvilise kuuliga pruun paberkott. Täitke iga kott kuue rohelise kuuliga, kolme apelsiniga ja ühe lillaga. Meeskonnaliikmed peaksid kottidest kordamööda saama, kirjutades värvi paberilehele ja pannes selle tagasi; seda tuleks teha 20 korda. Võistkonnad peavad määrama värvi tõmbamise tõenäosuse kottist, kasutades tõenäosuse võrrandit, milleks on sündmuste toimumise viiside arv jagatud võimalike tulemuste koguarvuga. Juhendaja võib seda käsitleda kui võistlust, kus võistkond, kes jõuab õigesse järeldusesse, võidab kõigepealt või saab lihtsalt vastuseid arutada meeskondadega.
Täiendavad ideed
Võite kasutada ka kommi, et teha rohkem põnevaid tõenäosusmänge, mis hõlmavad rulette, täringuid ja plaate. Kasutage värvilist täppe kandjatena markeritena või kui vaja, et tutvustada lastele tõenäosust. Näiteks valage tasane pinnale värviline kuul, näiteks tabel, ja näidake, kuidas on iga värvi erinevad numbrid. Paluge klassiliikmetel sortida maiustused värvi järgi ja luua pirukaardid, mis näitavad seda teavet eraldi või rühmades. Lapsed saavad oma järelduste esitamiseks kordamööda.