Praktilised harjutused laste ja toiduahelate jaoks lastele

Autor: Frank Hunt
Loomise Kuupäev: 14 Märts 2021
Värskenduse Kuupäev: 13 Mai 2024
Anonim
Praktilised harjutused laste ja toiduahelate jaoks lastele - Artiklid
Praktilised harjutused laste ja toiduahelate jaoks lastele - Artiklid

Sisu

Veebid ja toiduahelad on diagrammid, mis näitavad, kuidas energia liigub ökosüsteemi ülevalt alla. Veeb või toiduahel algab päikese käes, kui taimed fotosünteesi kaudu varustavad; siis näidatakse, kuidas see energia taimedest kiskjalistele kiskjate juurde läheb ja kuidas see ringlussüklites ringlusse võetakse. Lapsed saavad keskkonnast ja oma piirkonnast rohkem teada saada, luues veebi ja toiduahelaid.


Toiduahel või veebileht näitab, kuidas energia ökosüsteemi kaudu liigub. (Kasvanud kassi kujutist Victor B poolt Fotolia.com-st)

Minu toiduahel

Paluge õpilastel pidada päevikut kõigi toiduainete kohta, mida nad iga päev söövad. Siis peavad nad kõikide esemete jaoks tooma toiduahela. Õpetage neid tagasi toiduahelasse, mida nad vaatavad. Näiteks võileibast valmistatud kalkuniliha võib olla pärit põllumajandusettevõttest, kus kalkuni toideti täisteratooteid. Need teraviljad koguti päikeseenergiat omavast välja. See võib vajada veidi uurimistööd ja analüüsida, kust pärinevad teatud koostisosad. Paluge neil luua toiduahelad liimimiseks ja kokkuklapitavaks paberiks ning luua need lehed, mis näitavad, kust toit pärineb.


Toiduvõrgustik naabruses

Toiduvõrk näitab kogu ökosüsteemi omavahelist seotust. Tehke oma klassis oma piirkonna taimede ja loomade uurimine. Jagage oma klassiruum rühmadesse, millest igaüks näitab teie enda tõlgendust selle üle, kuidas energia veebis liigub. Umbes 20 erinevat taime ja looma on ette nähtud toiduainetesse. Andke igale rühmale vabadus oma loovust väljendada. Näiteks saavad õpilased luua maali, video, rea fotosid või midagi muud, mida nad võiksid ette kujutada. Nagu iga grupi projekti puhul, veenduge, et kõik liikmed osaleksid.

Orgaaniline toiduahel

See harjutus nõuab mitme värvi mütsid, mis on piisavad kogu klassiruumi ümber liikumiseks. Paljud lapsed ei tea terminite, nagu orgaaniline, hikory, puurivaba ja muu sarnane, määratlust ning see harjutus aitab neil mõista. Eraldage oma õpilased rühmadesse, millel on värvilised mütsid, mis esindavad tavalisi kanu, looduslikke kanu, orgaanilisi teri, tavalisi terasid ja inimesi. Paluge ühel toa nurgal kanade rühm, et näidata, et nad on puuritud ja kirjeldavad erinevust tavaliste ja orgaaniliste terade vahel. Järgmisena näitage, et valged juuksed kanad saavad vabalt jalutada ja orgaanilisi terasid sööta. Tehke inimgrupp proovile iga toidu maitse ja otsustage oma eelistused.