Sisu
Vaatlusjoonistamine on tehnika, mis õpetab õpilasi tähelepanu pöörama detailidele ja tõlgendama oma taju enda kujundiks. Tehnika seisneb selles, et õpilastele näidatakse objekti ja palutakse see uuesti luua, nii nagu nad seda tajuvad, paberil, ise joonistades. See tehnika võimaldab õpilastel ühendada kunstiline juhendamine loogika ja tajuoskustega.
Objekt
Objekti valimine mängib vaatluse kujundamise protsessis olulist rolli. Valige joonise mudel õpilaste oskuste taseme ja vanuse põhjal. Nooremate õpilaste jaoks kasutage tuttava kujuga esemeid, näiteks plokkide paigutust. Vanemate õpilaste jaoks kasutage vähem määratletud kujuga esemeid, näiteks lilli, või nende peeglis peegeldust. Väljakutset saab suurendada, kui kasutada mitmeid esemeid, näiteks mänguasjadega plokkide paigutus või purgis erinevat tüüpi lilled.
Õpetaja roll
Õpetaja või vahendajana on teie ülesanne õpetada õpilastele nende joonistatud esemeid tajuma. Esitage alati küsimusi, näiteks "Mitu plokki näete?", Või "Kas kõik plokid on suunatud ühes suunas?". Juhendage õpilasi reageerima joonistuste kaudu, mitte verbaalselt, kuna verbaalne vastus võib mõjutada teiste ruumis viibijate taju. Küsimusi saab kasutada ka vihjete pakkumiseks nende vaadeldavate elementide kohta.
Kolm mõõdet
Lapsed õpivad juba varakult oma maailma aktsepteerima kolmes dimensioonis, kuid saavad harva juhiseid, kuidas oma maailma mõista. Vaatluskujundus keskendub objektide kolmemõõtmelisele vaatele. Võite õpetada oma õpilastele tehnikaid, mis aitavad neil joonistada kolmes dimensioonis, näiteks varjutamine ja ulatus. Või võite lasta neil kõigepealt oma kolmemõõtmelist taju tõlgendada ja seejärel õpetada neile joonistamistehnikaid. Teie tähelepanu peaks olema sellele, et aidata neil mõista, kuidas mõista kolme dimensiooni ja kuidas iga dimensioon muudab nende arusaamu.
Edenemine ajas
Vaatluskujundus on kõige tõhusam, kui seda kasutatakse regulaarselt koos õpilastega. Aja jooksul hakkavad nad mõistma, kuidas joonistada mitmemõõtmelisi esemeid, ja arendada tajumisoskust, mis aitab neil tuvastada nende objektide eripära, mille joonistamiseks palute. Vaatluskujundusprotsess on tajuõppuse harjutus, mis tähendab, et õpilaste saavutatud tulemused muutuvad harjutuse tõlgendamisel ja seosel teie valitud objektidega. Säilitage projektiga seoses klassiruumis positiivne õhkkond ja julgustage õpilasi sellega lõbutsema, et innustada pidevat edasiminekut.