Sisu
Mootoriplaneerimine on lapse võime organiseerida, planeerida ja teostada täiuslikke motoorseid oskusi, olgu need siis uued või harjutamata, näiteks joonistamine või jalgrattaga sõitmine. See samm hõlmab silma koordineerimist käega, mis arendab ja liigutab suuri lihaseid, kui tasakaal, mis asendite muutmisel säilib. Laste jaoks, kuidas õppida näiteks kõndima, ja puuetega inimestele, ekspressiivse neuroloogilise häirega lapsed, motoorsete oskuste arendamise spetsialist, aitavad lapsel oma käsi ja jalgu juhtida nii, et ta saab hakata ise maailma haarama, katsuma ja kogema.
Köiel kõndimine
Kõndimist õppivate laste, sealhulgas vigastatute või puudega laste jaoks stimuleerivad tasakaalustavad tegevused keha arengut ja teadlikkust kehast ja külgsuunas, samuti teadlikkust keha paremast ja vasakust. Kõndige köiel lühikeses ruumis sirgjooneliselt, eelistatavalt murul või muul pehmel pinnal. Paluge lapsel käed avada nagu lennukil ja proovige hoida tasakaalu. Veenduge, et nad üritaksid üle joone kõndida. Arenenumate laste jaoks läbige keerulisem marsruut kurvidega täis marsruudiga.
Rattaga sõitma
Julgustage last jalgrattaga sõitma. Kui arendate lapsel motoorseid oskusi, kasutage vesijalgratast ja olge alati lapsega koos, kui ta hakkab avastama oma võimalusi jalgrattaga liiklemiseks. Kui lapsed ei suuda neid oskusi jalgratta iseseisvalt pedaalimiseks arendada, võite nad panna treeningratastega jalgrattale. Rattasõit aitab lastel arendada tasakaalu, motoorikat ja motoorikat. Puuetega lastele aitab kõndimiseks kohandatud jalgratas või kolmerattaline jalgratas, mis parandab nende ohutust ja kontrolli.
palliga kõndides
Seda tüüpi harjutused arendavad kirjutamiseks vajalikke oskusi ja muud keerukamat, tugevdavad käe ja õla lihaseid. Selle tegevuse jaoks vajate spordisaali palli, umbes 3-meetrise kõrgusega selle ümber, nii et need oleksid seina poole suunatud. Küsige lapselt või lastelt, kui õpetate klassi, käperdage, saavad kõik lapsed jalutada. Paluge lapsel panna käed suurele animeeritud plastkuulile. kasutage mõlemat kätt, et lükata pall aeglaselt üle seina õla keskele. Siis saab laps palli mööda seina ühele küljele, samal kõrgusel "kõndida". See tugevdab teist käsivarrelihaste komplekti. Julgustage last liikumisega liikuma aeglaselt, väga aeglaselt, parem on arendada täiuslikku motoorikat, eriti käekirja parandamiseks.
Kodused tegevused
5-aastastele ja vanematele vanematele lastele arendab kodutöödes motoorse planeerimise oskusi. Ema, isa või venna aitamine laua katmisel arendab näiteks käe-silma koordinatsiooni, tasakaalu ja teadlikkust sellest, kuidas keha liigub ja kuidas ta jälgib enda käes olevaid esemeid. Selle tegevuse ajal pöörake alati tähelepanu laste hooldamisele. Rõivaste abistamine arendab ka oskusi, näiteks volditud särke ja sobituvaid sokke. Võite teha sellest mängu, leiate kõige kiiremini täppisokid või voldite särgi korralikumaks ristkülikuks. Muidugi ei tohiks laps mingit survet tunda; lihtsalt julgustus.