Sisu
Erinevate ajavööndite tundmaõppimine on matemaatika- ja geograafiatundides tavaline. Kui teie õpilased õpivad tundma maailma erinevaid osi, mõistes, kuidas ja miks aeg seal klassiruumist erinev on, saate selle õppetunni kindlustada. Mõne visuaalse tegevuse ettevalmistamine võib olla hea viis alustamiseks.
Miks me vajame ajavööndit?
Teie õpilased õpivad tundma ajavööndeid, kuid kas nad teavad, miks nad olemas on? Paluge neil loetleda põhjused, miks ajavöönd on oluline. Selle teema mõistmine võimaldab neil leida parim aeg sõprade ja perega vestlemiseks erinevates maailma paikades. Ajavöönd ühtlustab ka päevased vahetused, nii et pärastlõuna ühel pool maailma on sama mis pärastlõuna teisel pool.
Ajavööndid kogu maailmas
Kogu maailm on jagatud ajavöönditeks. Vastavalt maa liikumisele ümber päikese, jälgime neid tsoone. Näidake oma õpilastele maailmakaarti, mis on jagatud nendesse tsoonidesse, ja näidake, kuidas üks tund möödub ühest tsoonist teise. Paluge neil teada saada, mis kell erinevates riikides on, kui nad lõunastavad, matemaatikatunnis või millal kell lõpetab päeva lõpetuseks.
Kus sa olid?
Mõni või enamik õpilasi võib olla juba läbinud erinevad ajavööndid. Teistel võib olla pere või sõpru, kes elavad erinevates piirkondades. Riputage seinale maailmakaart ja paluge õpilastel loetleda kohad, kus nad on oma pere ja sõprade juures elanud või külastanud, või isegi kohad, kust nende esivanemad pärit on. Märkige kaardile iga koht koos ajavööndiga.
Ajavööndid kogu maailmas
Erinevate ajavööndite esindamine aitab õpilastel neist aru saada. Tooge klassiruumi mitmesugused seinakellad ja riputage need rühmana seinale. Märgistage igaüks erineva linnaga ja määrake seal olev aeg. Paluge oma õpilastel kogu päeva jooksul mõelda laste ja muu maailma kohta ning sellele, kuidas neil sel hetkel on.