Sisu
Üliõpilaste õppimisviiside või õppemeetodite hindamine võib aidata neil leida oma õpivahendid. Õpilased saavad seda teavet kasutada, et teada saada, kuidas või kuidas õppida. On ülioluline, et õpilased teaksid oma õppimisviise vastavalt nende edule koolis. Õpetajad saavad seda teavet kasutada ka selleks, et leida viise, kuidas jõuda kõikidesse õpilastesse.
Õpimudelite küsimustik
Põhja-Carolina ülikooli õppe-stiilide indeksi küsimustiku raamatus on 44 stsenaariumi, millele saab vastata kahe valikvastusega. Pärast küsimustiku täitmist näidatakse üliõpilastele õppimise eelistamise ulatust. Selle katse eesmärk on näidata üliõpilastele, kuidas õnnestub kolledži kursustel Felder-Silvermani mudeli kasutamisel. See mudel klassifitseerib õpilased neljaks erinevaks õpieesmärgiks ja pakub lahendusi selle kohta, kuidas neil on õpivahenditega eelised. Õpilased liigitatakse aktiivseks või peegeldavaks, tundlikuks või intuitiivseks, visuaalseks või verbaalseks ja järjestikuseks või globaalseks. Katse lõpus olev indeks võrdleb õpilase võimet igal neljal skaalal, kus iga klassifitseerib õpistiilid skaalal 1-11. See küsimustik on kõige sobivam keskkooli ja kolledži üliõpilastele, kes suudavad täpselt hinnata õppimise eelistused.
Mitme luure test
Birminghami Grid for Learning pakub õpilastele veebipõhist testi, et avastada oma õpivõimalusi. Sait pakub testi teksti- või helirežiimis kuues erinevas keeles. Iga 40 küsimuse puhul peaksite hindama oma isiklikke eelistusi koolis ja elus kuue punkti skaalal. Katse aluseks on see, et igal inimesel on tugevused kaheksas erinevas piirkonnas. Ühelgi õpilasel ei ole täpselt samas piirkonnas tugevaid külgi. Nende intelligentsuste abil saavad nad kindlaks teha, mida nad vajavad, et aidata neil paremini õppida. Õpetajad saavad ka neid ressursse kasutada hindamiste ja projektide arendamiseks, et õpilased paremini sobiksid. Tulemused näitavad õpilaste tugevusi kaheksas erinevas intelligentsuses.
VARK küsimustik
VARK on online-küsimustik, mis koosneb 18 küsimusest. See akronüüm tähistab iga nelja testimisega kindlaksmääratud õpieesmärki: visuaalne, kõrva, lugemine / kirjutamine ja kinesteetiline. Iga küsimus pakub olukorda ja üliõpilane peab valima, kuidas ta vastuste abil vastuseid saaks. Iga valik esindab erinevat õppimisstiili. VARK-i meetod toob esile, et õpilased peaksid õppima oma eelistusi, et saavutada ja edastada teavet koolis. Kui test on lõpule viidud, näitavad tulemused õppija eelistusi, määrates kindlaks, kui palju küsimusi nad teatud valdkonnas vastasid. Igal moodulil on abileht, mis võimaldab õpilasel näha, kuidas ta hindamises saavutada ja paremat teavet anda.