Sisu
Põhikool on ideaalne aeg õpetada lastele inimkeha funktsioone. Oma akadeemilise karjääri varases staadiumis avastavad lapsed uusi asju maailma ja iseenda kohta iga päev. Võite avada oma silmad oma organismide sisemisele toimimisele õppetundidega viie meeli tähtsuse kohta.
Sissejuhatus viie meelega
Kus me ilma meie meelteta oleksime? Isegi ühe või kahe olulise atribuudi kadumine võib muuta maailma, kui seda kogeme. Alustage oma tundide plaani, selgitades viie meeli ja andes näiteid, mida kasutatakse teatud olukordades, näiteks karnevalipäeval. Meie silmad aitavad meil näha ilusaid värve ja jalutuskäike. Meie kõrvad võimaldavad meil muusikat kuulata. Meie lõhnatundlikkus aitab meil lõhna popkornis või kuumadel koertel. Meie puudutus aitab meil tunda lambavilla loomaaias. Meie maitse aitab meil tunda karamelliseeritud õuna maitset.
Sensoorse kaotuse kogemus
Laske õpilastel kogeda ühe või mitme meeli kaotust. Jagage klass nelja rühma. Jaotage silmade müüki, nina pistikud, kõrvatropid ja kindad. Laske neil objekte ilma mõnda neist meeltest hinnata. Määra müügigrupile teravilja valamine kaussi. Suunake rühmale kindaid, et mängida liiva ja jahuga. Paluge grupil kõrvakaitsega proovida üksteisele sõnumeid öelda. Lõpuks küsige rühmalt, et nende nina kataks maitse magusad või erinevad maitsed ja proovige identifitseerida maitsed ilma lõhnataju. Kui katse on lõppenud, kas õpilased kirjutavad oma tegevusest. Millised on neil raskusi? Mida nad õppisid? Palu rühmadel alternatiivseid kohti, nii et igaüks võib kogeda iga suuna puudumist.
Kodutöö
Kodutöö tegemiseks peab iga õpilane valima ühe viiest meeltest, et keskenduda. Paluge õpilastel seda tähendust mõneks tunniks kodus eirata. Kindlasti teavitage neid, kes nägemuse valivad, et neil oleks täiskasvanu, kes neid aitaks ja hoiaks neid varjatud eest kaitstuna. Õpilased peaksid kirjutama, kuidas nende tähenduse kaotus on muutnud viisi, kuidas nad asju teevad. Samuti tehke neile sõna, mida nad teeksid, kui neil oleks vaja seda mõtet elada.