Sisu
Õpilaste motiveerimine on õpetajatele suur väljakutse. Kvaliteetsele haridusele, mida pakuvad hooldavad õpetajad ja juurdepääs uusimatele tehnoloogiatele, on oluline mõju õpilastele, kes ei hooli õppimisest, muutes need edukaks ettevõtjaks. Õpetajad saavad altkäemaksu, veenda ja kerjama, kuid lõpuks peab motivatsioon tulema seestpoolt. Raske töö ja kannatlikkusega on õpetajatel võimalik teha mõningaid asju, et aidata lastel mõista hariduse väärtust ning selle kohustusi ja hüvesid.
Juhised
-
Rääkige oma õpilastega sisemisest motivatsioonist. Tehke selgeks, et nad vastutavad oma õppe ja tulemuslikkuse taseme eest. Rääkige nendega oma saavutuste uhkuse kohta, näiteks lõpuks mõista pikka jaotust või algebrat. Julgusta neid tegelema isiklike väljakutsetega, näiteks lugema rohkem raamatuid ja õppima uut hobi, samuti akadeemilist tegevust. Need tegevused parandavad teie enesehinnangut, suurendades teie sisemist motivatsiooni.
-
Aidake õpilastel mõista teadmiste kasulikkust praktiliste mõistete abil. Matemaatika oskuste, näiteks protsentide ja raha õpetamise ajal võtke need jalutuskäigud läbi linna kaupluste ja paluge neil arvutada allahinnad pärast allahindluste lahutamist. Õpilased, kes ei soovi matemaatikat, võivad olla motiveeritud osalema, kui nad mõistavad, et see, mida nad õpivad, võivad neid klassiruumist välja aidata.
-
Kiitust ja tasu pingutust ja parandamist. Ei ole midagi valesti väliste motivatsioonide, näiteks kiituse, privileegide ja auhindade kasutamisel.Kuid ärge toetuge nendele meetoditele, et tahtmatut õpilast üleöö muuta. Väliseid motivaatoreid tuleks kasutada lühikest aega ainult selleks, et julgustada konkreetse eesmärgi saavutamist, näiteks paljunemise faktide õppimine numbritele üks kuni kaksteist, või Brasiilia põhiseaduse preambuli meelde jätmine.
-
Aasta alguses püstitati suured ootused. Selgitage lühidalt haridusalaseid eesmärke, mida nad peavad omandama, ja väljakutse neile vastama ja ületada. Isegi väga väikesed lapsed mõistavad, kui kasutate neilt igapäevaseid sõnu, selle asemel et kasutada väga tehnilist sõnavara. Lihtsalt tea, et õpetaja usub neisse, et nad tunneksid oma eesmärkide saavutamise motivatsiooni.
-
Suhtle vanematega. Sageli puudub seos vanemate ja õpetajate vahel ning lapsed kasutavad seda eelisena üksteise vastu mängimiseks. Kui nad suudavad tekitada pingeid nende kahe osa vahel, siis keskendutakse vähem nende omadustele ja saavutustele. Rääkige tihti vanematega. Kui võimalik, kirjutage kord nädalas märkmeid. Kui lapsed teavad, et nende vanemad ja õpetaja arutavad ja jälgivad nende arengut, on nad alati motiveeritud parandama.