Sisu
Isiksuse testid on mõeldud isiksuse aspektide hindamiseks ja ennustamaks, kuidas inimene tavaliselt reageerib või töötleb isikuandmeid. Eeldatakse, et teatud psühholoogilised aspektid kestavad aja jooksul. Isiksuse testid võivad anda akna indiviidi isiklikule ja emotsionaalsele arengule.
Myers-Briggs
Myers-Briggsi tüpoloogiline klassifikatsioon (MBTI) on isabel test, mis põhineb Isabel Briggsi Myersi ja Katherine Briggsi poolt 1940. aastal välja töötatud psühholoogilistel tüüpidel. Kontseptsioon on kohandatud C.G. psühholoogilistest teooriatest. Jung ja see võeti esmakordselt kasutusele 1920. aastal.
MBTI määrab ühe 16 isiksuse tüübist nelja erineva vastandlike suundumuste alusel. Tüübid on järgmiste aspektide kombinatsioon, mida tähistab iga suundumusega vastav kiri: Introversion (I) või Extroversion (E), mis keskenduvad vajadusele saada mugavust sisemisest vaatlusest või välistest allikatest ja inimestest; Sensing (S) või Intuition (N), mis keskenduvad sellele, kuidas teavet konkreetselt või abastrata ja interpretaviva vormis hinnatakse; Põhjus (T) või Feeling (F), mis keskendub otsuste tegemisele kas loogika või inimeste ja asjaolude hindamise kaudu; Kohtuotsus (J) või taju (P), mis keskendub välisele otsustusprotsessile ja võimele avada uut teavet.
Mitmete küsimuste põhjal valitakse igast kategooriast kiri isikupära koostamiseks. Lõplik tüüp koosneb neljast tähest, üks igast kategooriast.
INFJ
INFJ vastab introversioonile, intuitsioonile, tunnetele ja kohtuotsusele. Seda tuntakse ka nimega "Nõunik". INFJ püüab ühendada ideid ja suhteid ning on seotud teiste motiveerimisega. INFJd on pühendunud väärtussüsteemile ja visioonile, kuidas ühist eesmärki saavutada.
Õppimise stiil
INFJ-d õpivad tavaliselt abstraktsete mõtete kaudu ja on motiveeritud õppima, et arendada teisi ja ise. INFJ-d on loomingulised, ei meeldi faktidele ja arvudele ning eelistavad vähem pragmaatilist õppimist väikestes või üksikutes rühmades. INFJd vajavad julgustust oma ideede ja mõtete jagamiseks.
Need, kes on INFJ isiksuse tüübiga, maksimeerivad oma õppimist, kui nad on emotsionaalselt asjaga seotud, kuulates ja jälgides neid. Muud elemendid, mis parandavad INFJ-de õppimist, hõlmavad ideede hindamist enne otsuste langetamist, lugemise ja uurimistegevuse julgustamist, dialoogivõimalusi ja interaktiivseid esitlusi, nagu rollimäng.
Õppetõkked
INFJ-d ei õpi väga hästi monotoonses ja jäigas keskkonnas, kui nad peavad tegelema paljude andmetega, konkurentsivõimeliste olukordadega või siis, kui vaja on analüüsi ja üksikasju.
Kaalutlused
Isiksuse testid on tõhusad ainult siis, kui üksikisik vastab küsimustele ausalt. Tulemusi saab manipuleerida testis osalev.