Sisu
Kas mänguline või spontaanne tegevus on tõhus vahend inglise keele õpetamiseks. Nad julgustavad õpilasi oma keeleoskust ilma eelneva ettevalmistuseta praktiseerima. Need harjutused aitavad õpetajal hinnata vestluse taset ning aidata õpilastel arendada oma oskusi reaalsusele väga lähedastes olukordades.
Juhised
Vestlusoskusi saab hinnata mängutegevusega (Scott Maxwelli vestluskujutis Fotolia.com-st)-
Tutvuge oma klassi ekspromptu kõne ideega. Kirjutage paberile mõnda kõne teemat. Laske esimesel üliõpilasel valida üks paber, lugege see ja mõelge teema hetkeks. Seejärel annab õpilane klassile kõne neli kuni viis minutit. Eesmärgiks on anda üliõpilasele rohkem aega, et rääkida teemast, et nad saaksid oma sõnavara ja sujuvust ilma varajase ettevalmistuseta näidata. Õpilased kuulavad üksteist; mitmekülgse ja katkematu sõnavara kasutamise järjekindel jälgimine.
-
Kavandage klassile klassikaline improviseeritud visandid. Kirjutage need paberiribadele. Jagage oma klass kaheks või kolmeks õpilaseks. Iga rühm võtab endale pabeririba ja planeerib oma jõudluse kolme või nelja minuti jooksul. Niisiis peaks iga rühm esitama oma skeemi improviseeritud. Andes neile vaid mõne minuti, tagate, et neil on piisavalt aega oma ideede kavandamiseks visandist ja ilma skripti kasutamata. Õpilased improviseerivad oma jooni, muutes grupi loomiseks ühtse loo ja lisavad sõnad, mida nad oma vestlustes ei kasuta.
-
Jagage klass paari ja valmistage ette vestluse teemad. Kirjutage paberiribale lihtsaid sõnu nagu "päikesevalgus", "kassid" või "tomatid", seejärel võtke iga õpilane. Õpilased püüavad seletada sõna, mida nad on joonistanud, ilma et nad oleksid sellest partnerile öelnud. Mõistete selgitamiseks peavad nad kasutama suurt sõnavara ja nende kirjeldamise oskusi.
-
Korraldage lauad ja toolid ringis ja alustage vestlusklassi. Paluge õpilastel ringi ümber istuda ja julgustada neid arutama. Valmistage ette mõned küsimused, näiteks "Kas teie riigi inimesed elavad töötamiseks või elamiseks?" Vältige igavusi ja põhiküsimusi nagu "Mis on sinu lemmikvärv?". Esitage küsimus klassile ja lihtsalt jälgige ja julgustage arutelu. Laske neil üksteisele vastata ja vestlust juhtida. Kui kuulete, et vestlus või huvi langeb, esitage teine küsimus ja jätkake arutelu.