Sisu
Kaasaegsed tehnoloogiad, nagu televisioon ja arvutid, pakuvad identifitseeritavaid hariduslikke eeliseid, näiteks suuremat juurdepääsu veenvamale teabele ja selgitustele. Tehnoloogia ülemäärane kasutamine, eriti sellistes seadmetes nagu mobiiltelefonid, iPodid ja videomängud, kujutab endast mitmeid probleeme, mis võivad segada õpilase võimet õppida ja klassides osaleda.
Sotsiaalne võrgustik
Üliõpilased, kes kasutavad oma arvutit või mobiiltelefone, et osaleda suhtlusvõrgustikes, võivad kooli ametivõimude poolt sobimatuks peetavat materjali saata. Neil fotodel või kommentaaridel võib neil tekkida ka ebasoodne maine. Halb käitumine pildid võivad mõjutada teie võimalusi saada kolledžisse või saada tööd.
Sõltuvused
On lihtne saada sõltuvust mängudest, tekstisõnumitest, telefonist rääkimisest või suhtlemisest võrgus. Mõned õpilased võivad seda teha klassiruumis, mis häirib nende õppimist ja kodus, mis kahjustab õppeaega. Lapsed, kes pühendavad pikki tunde oma vidinatele, annavad väiksemat tähelepanu ülesannetele ja võivad neist ärrituda. Nad võivad ka magada vähem, mis võib edasi lükata võimet mõelda järgmisel päeval.
Loovus
Varem on lapsed ja noored täitnud oma vaba aja raamatute lugemise, sotsialiseerumise või midagi aktiivse ja loomingulise mängimisega. Elektroonilistele seadmetele paigaldamine vähendab osalust kõigis, eriti loovuse aspektis. Digitaalsed maailmad võivad olla suured, kuid nad on alati struktureeritud, mitte vajavad loovaid ja loomingulisi ja struktureerimata nalju. Mõned lapsed muutuvad vähem leidlikuks ja vähem lõbusaks.
Tervishoid
Kõrgtehnoloogiliste seadmete püsiv kasutamine võib kaasa tuua mitmeid tervisehäireid noortele ja vanadele. Istuv eluviis takistab liikumist ja soodustab rasvumist.Arvutite, iPhone'i ja videomängude jaoks kasutatavad valgustatud ekraanid võivad põhjustada silma probleeme. Kõrge muusikaga otse kõrvades käimine põhjustab peavalu ja kuulmisraskusi. Kõigi nende punktide mõju ja kõikidele viivitamatute reageeringute surve võivad olla stressirohked.
Sinu aju
The Mail Online'is ütleb neuroloog Susan Greenfield, et tehnoloogia kasutamine muudab meie aju ja mitte alati paremaks. Lihtsalt mõeldes, kuidas midagi teha - nagu näiteks videomängude tegemine - mõjutab aju peaaegu sama tugevalt kui tegelikult. Tähelepanu puudutavate hüperaktiivsuse häirete ja videomängude sageduse suurenemise vahel on vihjeid, mis põhjustavad paljude teadlaste hirmu, et lapsed võivad oma ajusid püsivalt kahjustada, kulutades liiga palju aega nende elektrooniliste seadmetega suheldes.