Sisu
Klassiruumi paigutus võib teie õpilasi ja õppetundi väga hästi mõjutada. Mõnikord soovite, et õpilased keskenduksid teile, samal ajal kui te soovite, et nad töötaksid koos rühmades või paarides. Peate saama ruumis hõlpsalt liikuda ja oma klassi jälgida ning mõnikord peavad õpilased materjalide hankimiseks või klassikaaslastega rääkimiseks ringi käima. Klassiruumi paindliku ja hõlpsasti muudetava plaaniplaani loomine aitab teil ja teie õpilastel hästi koos töötada, samuti klassiruumi juhtimissüsteemi.
Samm 1
Veenduge, et materjalid, nagu kunstimaterjalid, raamatud või audiovisuaalsed seadmed, oleksid igal viisil kättesaadavad, kui korraldate tabeleid. Samuti peaksid uksed olema turvalisuse huvides hõlpsasti ligipääsetavad igas klassiruumi paigutuses.
2. samm
Hoidke lauad eemal kütteseadmetest või kliimaseadmetest. Kui klassiruum on täis ja seda pole võimalik vältida, veenduge kordamööda, et samad õpilased ei istuks alati nende elementide kõrval.
3. samm
Mitmekülgsema klassiruumi jaoks kasutage laudadega poolringi paigutust. Mõnikord on suuremate klasside jaoks vaja kahte poolringi, suuremast väiksemat. See konfiguratsioon võimaldab õpilastel teha hõlpsat koostööd paarides või väikestes rühmades ilma laudu ümber tõstmata, lisaks õpetajale rohkem ruumi liikumiseks või suurte audiovisuaalsete ressursside ühendamiseks. Suuremas klassijuhtimissüsteemis kipub poolring paremini töötama.
4. samm
Kui klass on väga väike, laske õpilastel istuda konverentsilaua taga. See on eriti tõhus, julgustades neid küsimusi esitama ja õpilaste seas arutelu edendama, ning annab neile rohkem ruumi lugemismaterjalide paigutamiseks või projektidega töötamiseks. Mõnes kolledžis kasutatakse seda tüüpi klassiruumi paigutust, et edendada õpetajate ja õpilaste võrdõiguslikkuse tunnet.
5. samm
Ühendage lauad rühmadena, et valmistada väikseid tabeleid projektide, õppimisjaamade või ühistegevuste jaoks. Õpilased saavad hõlpsalt koos töötada ja oma materjale levitada ning saate gruppe mugavalt jälgida. Selle seade hea klassiruumi juhtimisstrateegia on paljude õpetajakesksete tegevuste vältimine, kuna mõned õpilased peavad teid nägemiseks kaela keerama.
6. samm
Õpetajakesksete või tahvlitegevuste jaoks kasutage traditsioonilist rea- ja veeruseadet, sest õpilased jäävad klassi ette. Jätke veergude vahele piisavalt ruumi, et saaksite hõlpsalt õpilaste individuaalseks jälgimiseks läbida. See seadistus sobib hästi ka eksamite jaoks, kuna näete kõiki õpilasi ja ka seetõttu, et see heidutab nende omavahelist suhtlemist.