Sisu
Märgistage õppeaasta lõpus lõbusaid tegevusi, mis hõlmavad teie õpilasi ja võib-olla isegi mõne aasta õppetundi ülevaatamist või lõpetamist. Koguge tegevused vastavalt klassi huvidele. Kuigi õppeaasta lõpus on suurepärane võimalus klassi loomingulise materjali laiendamiseks, vältige üliõpilasi rõhutavaid tegevusi ja eelistatakse kõige naljakamaid.
Lõpetamise tseremooniad
Märkige aasta lõpus lõputööga seotud tegevused, mida kujundavad õpilaste huvi ja küpsus. Näiteks oleks lõbus alternatiiv mütsidele ja stipendiumidele, et anda üliõpilastele värviline "libliku tiivad", mis on valmistatud papist. Paluge igal õpilasel läbida väike tupp, mis on määratud poegaks, et tähistada oma läbipääsu kolmandast kuni neljanda aastani. Laiendage teemat teistele mängudele, näiteks "lipu jalgpallile", kus õpilased peavad liblikate tiivad. Looge liblikas elutsükliga seotud teadustund. Selle asemel, et esitada sellel teemal tõendeid, lõpetage päev lõbusa küsimustikuga.
Aardejaht
Hiljutine teema lõbus aardejaht on sama lõbus kui informatiivne. Peida vihjeid läbi klassiruumi või ilmastikutingimuste kaudu läbi plokkide või mänguväljakute. Jagage õpilased rühmadesse ja paluge neil koostööd vihjeid lahendada. Nende loomiseks võtke varasemate testide materjal. Näiteks geomeetriaga seotud vihje puhul kirjutage: "Ma olen ruut, kuid ainult kaks minu rida on paralleelsed ja kaks on sama pikkusega. Loe minu nime tähed ja leiad mind sellel riiulil." Kui õpilased teemant õigesti tuvastavad, otsivad nad seitsmendat riiulit.
Aasta kui koomiksiraamat
Jagage õpilased paari, et luua eelmisel aastal illustreeritud koomiksiraamat. Alternatiivselt jagada õpilased suurematesse rühmadesse, nii et iga inimene vastutab lugu väikese osa eest. Kogu klassiga liitumiseks võite aastaid jagada isegi kuu ja määrata igale rühmale kuus.
Välitingimused
Laske oma õpilastel ennast väljendada ja teha koostööd, et luua aasta lõpuks TV-stiilis telesaadetes. Päeva alguses jagada need väikestesse rühmadesse ja iga rühm peaks kirjutama, juhtima ja tegutsema oma segmendis. Pärastlõunal laske rühmadel teha kõike, kui filmite. Saada täielik filmimaterjal õpilastele, et nad saaksid tulevikus esitlusi nautida ja klassile meeldetuletust saada.