Sisu
Tserebraalparalüüs (CP) on kahjustus, mis võib ilmneda elu varases staadiumis ja mõnel juhul sünnituse ajal. Selle halvatusega lastel on raskusi liikumise kontrollimisega, kuna aju ei suuda kogu kehale koordineerimissignaale saata. Mõjutatud osa sõltub aju osadest, mis on kahjustatud. CP võib põhjustada väikest, peaaegu märkamatut või kogu keha puudulikkust. Mõjutatud lapsed erinevad oskuste poolest suuresti, mistõttu on tegevuste valik konkreetne individuaalne ülesanne.
Tegevused õues
Peaaju halvatusega lapsed, kes ei suuda kõndida, soovivad sageli füüsilist tegevust, mis kasutab nende lihasrühmi. Ujumine on üks neist tegevustest. Poide ja järelevalve abil saavad osaleda peaaegu kõik lapsed. Batuudil hüppamine sobib ka piiratud liikumisvõimega inimestele. Isegi kui laps saab ainult istuda või lamada, saab teine laps hüpata, et ta tunneks sensatsiooni.
Eriti hea tegevus on kohandatud kiigel kiikumine; Sling kiiged sobivad suurepäraselt lastele, kes ei saa istuda. Isegi laps, kellel pole liikumisvõimet, kuid mis on püsti tõusmiseks piisavalt väike, saab kiikuda või asetada liumäele ja teda jälgida, kuni ta kogeb slaidi liikumist. Lapse alla pandud matt või rätik võib muuta reisi paremini juhitavaks.
Tegevus siseruumides
Kui laps suudab raskust jalgadele toetada, võib talle meeldida, kui teda toetatakse püstiasendis kindlal pinnal. Selle positsiooni hõlbustamiseks on saadaval püstkastid, eriti suure lapse jaoks, keda on raskem käes hoida. Pange tema ette peegel, et julgustada teda pead püsti hoidma.
Ajukahjustusega lastele meeldib neile sageli lugeda. Olenemata arengutasemest, on olemas sobivad lugemismaterjalid. Lastele, kes ei räägi, on neile lugemine või laulmine võimalus neid keelega täita. "Ciranda" moodi lauldud mängud kaasavad last veelgi. Leidke lapsele meeldivat muusikat ja tehke kätega žeste.
Mõned lapsed saavad lüliti aktiveerida pea, käte või jalgade abil. Neid lüliteid saab kasutada mitmesuguste "lülitite kohandamise" tegevuste jaoks, näiteks muusikapleieri ühendamiseks akutoitega mänguasjaga või kohandatud arvutitega suhtlemiseks. Kohandatud lülitite ja lülititega mänguasjad on saadaval spetsiaalsetes kataloogides ja veebisaitidel.
Kohandatud tegevused
Enamikku tegevusi saab kohandada lapse individuaalsete vajaduste rahuldamiseks, eriti kui kohanemist sooritav isik tunneb lapsi ja nende oskusi. Näiteks võib ajuhalvatusega lapsel, kes soovib värvida, puududa pliiatsi kasutamise motoorika. Pakkige selle kätte saamiseks suuri või nööriga pliiatseid. Kui mõni teine laps mängib oma sõpradega pesapalli, kuid ei kõnni või tal on piisav käe-silma koordinatsioon, peab ta suutma oma ratastoolist palli sihtmärgini lüüa ja paluda sõbral seda ümber lükata. alused. Õige varustuse ja kujutlusvõimega saab peaaegu iga tegevust kohandada.