Sisu
Tõhus foneetiline õpetamine avab õpilaste maailma lugemiseks ja kirjutamiseks. Foneetika on kirjahelide uurimine ja see, kuidas need helid koos moodustavad sõnu ja fraase. Kuigi mõnedel õpetajatel on erinevad seisukohad kõige tõhusamate foneetiliste juhiste kohta, on mõned meetodid populaarsemad, kuna nad on võimelised seostuma noorte õpilaste õppimisvajadustega.
Väikesed tähed kõigepealt
Kuigi paljud foneetilised õppekirjad õpetavad kõigepealt suurtähti, moodustavad väikesed tähed suurema osa tekstidest, millele lapsed nende lugemise või kirjutamise ajal kokku puutuvad. Õpetades lastele kõigepealt väikeste tähtede heli lugema ja mõistma, saate õpetada õpilastele, kuidas lugeda tekste, mis neil on kõige lähemal. Muutke oma arvutustabeleid, et lisada väiketähti ja teha koostööd oma õpilastega, et mõista, kuidas nad kõlavad, andes neile võimaluse tutvuda nende kirjadega, mida nad sagedamini loevad.
Süstemaatiline haridus
Süstemaatiline juhendamine hõlmab konkreetset õpetamisprotsessi, arendades konkreetseid oskusi protsessi igas etapis. Need oskused hõlmavad tekstide dešifreerimist, tervete sõnade dešifreerimist, sõnade identifitseerimist ja sõnaosade dešifreerimist, sarnaste helide tuvastamist erinevates sõnades; õigekirja harjutused ja sõnade lõplik dekodeerimine lause kontekstis. Süstemaatilise protsessi eeliseks on see, et ta tuvastab foneetika erioskused, võimaldades õpetajatel keskenduda igale oskusele ja teha kindlaks, millal õpilastel on teatud oskuste õppimisel raskusi. Näiteks kui üliõpilasel on raskusi sarnaste helidega tähtede tähistamiseks erinevates sõnades, võib õpetaja õpilast aidata, keskendudes sellele võimele, ilma et see langeks liiga kaugele ülejäänud klassist.
Õpetamine kirjanduse kaudu
Foneetiline lähenemine kirjandusele seisneb foneetika õpetamises konkreetsete raamatute lugemise kaudu. Need raamatud tõstavad esile õppetundi eesmärke, näiteks lasteraamat, mis tõstab esile "c" heli või "d" heli. Lisaks saavad õpetajad kasutada või luua lugusid nende helide abil, et arendada neid õpilaste oskusi. Kirjanduspõhise lähenemisviisi eeliseks on see, et see ühendab foneetika klassid põhiliste lugemisoskustega, ülemineku lause lause, lugemine vasakult paremale ja lugu, mida õpilased loevad.
Õppetundide kirjutamine
Kirjutamise mehaaniline protsess hõlmab iga kirja õige vormi õppimist, kuid see hõlmab ka terviklikku dekodeerimisprotsessi, kui õpilased hakkavad kirjutama sõnu. Selle protsessi käigus kasutavad õpilased oma foneetilist arusaama, et rühmitada kirju heli kaudu ja kujundada sõnad, mida nad tahavad kirjutada. Foneetilise dekodeerimise kasutamise tulemusena saate kasutada kirjutamisprotsessi, et õpetada õpilasi kirjutama, kui aitate neil arendada foneetilisi oskusi.