Sisu
Õpilaste õpetamine sõna silpide tunnustamiseks annab neile võimaluse eristada sõnu väikesteks tükkideks, et lugeda tundmatuid sõnu. Võttes tundmatute sõnadega toimetulekuks vajalikud vahendid on ülioluline, kui õpilased töötavad oma lugemis- ja arusaadavuse parandamiseks.Usaldus ja teadmised suurte sõnade eraldamiseks väiksemateks ja lihtsamateks helideks annavad õpilastele võimaluse neid lugeda.
Juhised
-
Kirjutage õpilaste klassidesse viis nime või ühe nimega hüüdnime. Küsige õpilastelt, kui palju silpe või vokaale nad igast sõnast kuulevad. Ütle õpilastele käed kinni, kui palju silpe nad kuulevad.
Kuulke kuuluvate silpide arvu (BananaStock / BananaStock / Getty Images)
-
Kirjutage klassis õpilaste viis nimetust või hüüdnime. Küsi neilt, kui palju silpe või vokaale kõlab igas nimes. Paluge õpilastel oma käed kinni nende silpide arvust, mida nad kuulevad. Selgitage, et mõnel sõnal võib olla mitu täishäälikut, mis üheskoos ühendavad ühe heli. Õpetage õpilasi kuulama hääli, mida sõnad loetamisel teevad.
Õpetage õpilasi kuulma sõnaväljakuid (Jupiterimages / Goodshoot / Getty Images)
-
Eraldage sõnad kahest silbist lugemisklassi heliosadeks. Selgitage, et kui sõnade vahel on kaks kaashäälikut, on see sageli sildistamise punkt.
Kasutage sõnade silpide leidmiseks õpilaste nimesid (BananaStock / BananaStock / Getty Images)
-
Korraldage õpilaste tavasid silpide tuvastamiseks. Jagage klass rühmadesse. Andke neile üks väike lugu. Paluge neil lüüa iga loo iga silbi kohta. Jälgige tegevust.
Õpilased töötavad koos sõnade silpide avastamiseks (Digital Vision./Photodisc/Getty Images)
Mida sa vajad
- Väikesed lugu õpilaste tasandil