Sisu
Majandusliku kindluse tagamiseks on vajalik nõuetekohane finantsjuhtimine. Krediidi olemasolu ja krediitkaardi kasutamise lihtsuse tõttu satuvad paljud täiskasvanud ebakindlasse finantsolukorda. Koolitajad saavad aidata oma täiskasvanud õpilastel tervislike rahaliste harjumuste kujundamisel ja tarbetute kulutuste väljaselgitamisel, kaasates neid eelarve koostamisse ja finantsjuhtimise dünaamikasse. See dünaamika ehk mäng annab täiskasvanud õpilastele võimaluse oma finantsjuhtimise oskusi nauditaval ja huvitaval moel harjutada.
Tahe vs vajadus
Paluge õpilastel tuua selles mängus kasutamiseks kolm arvet hiljutistest ostudest. Siis tuleb paberilehele teha kaks veergu, üks veerg on testament ja teine vajalik. Kui õpilased tundi saabuvad, paluge neil märkmed rahakoti otsa panna. Kui arve sisaldab rohkem kui ühte eset, paluge õpilasel neist ainult üks ring teha või märkida. Seejärel paluge sellel inimesel oma nimi märkme tagaküljele kirjutada. Koguge õpilaste arveid.
Paluge ühel õpilasel tulla toa ette, et eraldada arved tahte- ja vajaduskategooriate vahel. Kui õpilane on lõpetanud, kontrollige tehtud klassifikatsiooni. Kui kõik on õige, premeeri teda tema pingutuste eest.
Fikseeritud tulu simulatsioon
Paluge õpilastel teha kindlaks, millised ostud on selles fikseeritud sissetulekuga simulatsioonis vajalikud ja kulutatavad. Selle mängu tegemiseks kirjutage ostud krediitkaartidele. Igale kaardile kirjutage ostuhind. Tehke neist kaartidest kaks koopiat. Jagage vajalikud ostud vaid ühe kaardikomplekti abil kulutatavatest ostudest. Seejärel lisage iga vajaliku ostu maksumus. Sega kaardid.
Kui õpilased klassi saabuvad, jagage nad kahte rühma. Kirjutage tahvlile kogu vajalik ost. Selgitage, et neil on kindel sissetulek ja nad saavad kulutada ainult tahvlile kirjutatud summa. Andke igale rühmale kaardimäng ja paluge neil tahvlile kirjutatud summa abil kindlaks teha, milliseid esemeid nad sooviksid osta. Las õpilased sorteerivad kaardid, valides kõige olulisemad objektid ja lisades väärtused, kuni nad valivad kaardid, mis vastavad tahvlile kirjutatud väärtusele. Võidab rühm, kes täidab ülesande kõigepealt.
Eelarve arvutamine
Looge oma õpilastele eelarve arvutamise abil dünaamika. Selle mängu tegemiseks märkige rekordikaartidele sissetulekute ja kulude liigid. Igale kaardile kirjutage lause, milles selgitatakse fiktiivsest eelarvest sisse ja välja tulev raha. Tehke igale õpilasele piisavalt kaarte, et neid oleks kümme.Kui õpilased klassi saabuvad, andke neile kaardid kätte ja laske neil need juhuslikult valida. Seejärel paluge õpilastel hoida kaardid tagurpidi. Kui kõik on saabunud, käskige neil paberileht kätte võtta. Öelge õpilastele, et tulud ja kulud on kaartidele kirjutatud. Paluge neil arvutada summa, mis oleks jäänud kuu lõppu, kui valitud kaardid esindaksid nende tegelikku tulude ja kulude profiili.
Julgustage õpilasi võistlema. Võidab see, kes eelarve arvutused kõigepealt lõpule viib.