Sisu
Graham Gibbs on Oxfordi ülikooli professor, kes tutvustas oma mõtisklustsüklit 1988. aastal avaldatud artiklis "Learning By Doing: A Guide to Teaching and Learning Methods", Seda tsüklit kasutatakse tervishoiukutsetes, et spetsialistid saaksid oma töös igale olukorrale juurde pääseda ja selle üle järele mõelda. Seda automaatselt kajastades ja õppides saab spetsialist aimu, kuidas meetodit või selle toiminguid saab parandada, kui tekib sarnane olukord. Gibbsi peegeldavat tsüklit saab rakendada mis tahes stsenaariumi jaoks, mis teie arvates väärib kajastamist ja / või täiustamist.
Samm 1
Kirjutage sündmuse kirjeldus. Kuue kuuenda tsükli esimene samm on kirjeldada sündmust faktiliselt, täpselt nii, nagu see juhtus. Selgitage üksikasju sündmuse algusest lõpuni ja oma rolli neis. Näiteks: "Patsient saabus rutiinsele kontrollile. Kaalusin teda ja võtsin ta surve maha."
2. samm
Pange kirja, mida te sündmuse ajal märkasite. Kui teie arusaamad on juhtunu erinevates etappides muutunud, kirjeldage kindlasti, millised need erinevad etapid olid ja millised olid teie konkreetsed arusaamad nendega seotud.
3. samm
Kirjutage oma sündmusest ülevaade. Loetlege nii juhtunu head kui halvad küljed.
4. samm
Kirjutage oma arvustus. See osa võib olla keeruline ja subjektiivne. Peate kirjutama vahejuhtumi või sündmuse tähenduse. Tervishoiutöötajatel saate koos oma haiguslooga mõelda patsiendi haigusele ja märkida ka haiguse põhjuse. Mõelge ka oma sündmuste tähendusele sündmuse ajal. Kas tegite vea pärast halba päeva? Kas eelmine järelemõtlemistsükli harjutus aitas teil selles olukorras külma pead hoida?
5. samm
Kirjutage järeldus. See on hinnang teie käitumisele üritusel. Mõelge sellele, mida oleksite pidanud või mida oleksite saanud teha teisiti, ja veenduge, et tunnistasite, et see oli õige.
6. samm
Kirjutage tegevuskava. Mõelge, mida teete teisiti, kui ja millal see olukord uuesti juhtub. Kirjutage otsustav plaan oma käitumise muutmiseks sarnastes oludes.