Tagasi kooli tegevuste juurde, millega teada, mida õpilased meeldivad ja ei meeldi

Autor: John Pratt
Loomise Kuupäev: 18 Jaanuar 2021
Värskenduse Kuupäev: 29 Juunis 2024
Anonim
Tagasi kooli tegevuste juurde, millega teada, mida õpilased meeldivad ja ei meeldi - Artiklid
Tagasi kooli tegevuste juurde, millega teada, mida õpilased meeldivad ja ei meeldi - Artiklid

Sisu

Klasside esimene päev peaks õpilastele hea mulje andma ja andma neile positiivse ülevaate algavast aastast. Alati on hea mõte arendada lõbusaid tegevusi, mis näitavad, mida õpilased meeldivad ja ei meeldi, aidates neil üksteist paremini tundma õppida.


Klasside esimene päev peaks õpilastele hea mulje avaldama (Jupiterimages / Creatas / Getty Images)

Treasure Hunt Tagasi kooli

Valmistage oma õpilastele ette leht, milles kirjeldatakse, mida neil on vaja leida, nimesid märkida ja lisaküsimus, mida õpilased peaksid kirjelduse leidmiseks sobiva isiku leidmisel küsima. Näiteks võib loendi esimene üksus olla "Leia keegi, kellel on pikad juuksed". Õpilane peaks leidma pika karvaga kolleegi ja märkima selle nime. Soovitatav küsimus võib olla "Mis on selle inimese lemmikruum?". Õpilane peab sellele küsimusele vastuse leidma. Mõningaid ideid selle aardejahutuse kirjelduste kohta on: kellegi punapea leidmine, keegi, kellel on sinised silmad, keegi mustas riides või keegi, kes kannab krae. Küsimused võivad olla erinevad, alates eelistustest eelistuste ja isiku lemmikloomade arvu vahel. Kindlasti looge reegel selle kohta, mitu korda iga õpilane saab kasutada sama klassikaaslast ülesande täitmiseks. Üldiselt on kõige parem piirata iga intervjuu nimekirjas olevatega.


Isiksuse kotid

Klasside esimesel päeval väljastage igale õpilasele pruun paberkott, et koju viia. Paluge neil täita kotti viie elemendiga, mis neid esindavad. Te saate koguda oma isiksuse koti, et näidata klassile näidet. Koguge kotid ja jaotage need juhuslikult. Palu lastel näha neid, et näha, kas nad ei saanud oma koti tagasi. Üks õpilane korraga peaks objektid kotist välja võtma ja arvama, mida nad esindavad. Pärast seda, kui kõik õpilased on saanud eseme tähenduse ära arvata, on neil võimalus arvata, kes kott kuulub. Andke igale lapsele kolm võimalust enne, kui koti omanik ennast avastab.

Kollaažidega plakatid

Andke igale õpilasele üks kaart ja levitage ajakirju klassile. Korraldage kuut õpilast otsima ja lõikama kümme asja, mida nad tahavad, ja veel kümme asja, mida nad ei meeldi. Pärast postkasti elementide kleepimist saavad õpilased kordamööda tutvustada end klassikaaslastega, kus nad räägivad oma eelistustest ja mida nad ei meeldi.