Sisu
Abstraktse (immateriaalse) ja konkreetse (füüsilise) nimisõna vahelise erinevuse õpetamine on võimalik läbi viia erinevate tegevuste kaudu. Need tegevused on mõeldud selleks, et anda üliõpilastele keeruline ja lõbus võimalus mõista seda tüüpi nimisõnade põhimõtteid. Kasutades neid tegevusi, õpivad õpilased neid grammatikavahendeid ja oskavad neid põhioskusi kogu oma elu jooksul kasutada.
Tegevus: ostunimekiri
Üks võimalus aidata õpilastel mõista, milline on konkreetne nimisõna, on luua need toidupoed. Iga tähestiku täht peab olema esindatud nimekirjas ja sisaldama konkreetseid nimesid, mida tegelikult valitud kaupluses võib leida.
Tegevus:
Selle abstraktse nimisõna tegevuse jaoks peate looma 40 kuni 50 abstrakti nimisõna ja võimaldama õpilastele juurdepääsu oma vanusele vastavatele erinevatele ajakirjadele. Õpilased peavad tegevuse edukaks lõpetamiseks kasutama käärid ja liimi.
Lõigake loendist välja sõnad ja paluge igal õpilasel valida üks abstraktsetest nimisõnadest. Paluge õpilasel määratleda abstraktne nimisõna ja seejärel otsida ajakirju piltide kohta, mis näitavad valitud sõna. Seejärel lõikavad õpilased ajakirjadest pildid ja kleepivad need kaardikaardile, et luua kollaaž.
Et anda õpilastele veel üks väljakutse, palu neil leida luuletusi või hinnapakkumisi, mis on seotud teie valitud abstrakti nimisõnaga. Seda tegevust saab muuta, et anda õpilastele grupi õppetegevus.
Tegevus: Mime mäng
Selle abstraktse nimisõna tegevuse jaoks kirjutage õpilaste valikuks loend kümnest abstraktist. Iga õpilane omab omakorda, valides nimestiku nimekirjast ja seejärel sõna tõlgendades. Aktiivsust saab muuta nii, et ainult üks üliõpilane saab teada abstraktsest nimisõnast ja teised õpilased arvavad sõna, mis põhineb selle sõna tunnusel, kes seda sõna teab.
Tegevus:
Selles tegevuses peaksite koostama ja andma igale õpilasele konkreetsete nimisõnade nimekirja. Seejärel kirjutavad õpilased loendisse lühikese klassifikatsiooni iga nimisõna kohta, sealhulgas detailse kirjelduse, selle võimaliku kasutamise ja hinna.
Aktiivsus: kombinatsioon
Õpilaste õpetamine konkreetsete ja abstraktsete nimisõnade vaheliste erinevuste ja sarnasuste väljaselgitamiseks on teostatav järgmise tegevusega. Kirjutage lauale fraas, mis ühendab abstrakti nimisõna ja betooni. Näiteks "Armastus on nagu kommid." Paluge õpilastel arutada või kirjutada, sest lause on tõene. Võimalikud vastused võivad olla, et mõlemad on magusad või mõlemad on pakitud ilusasse ümbrisesse. Kui õpilased seda tegevust mõistavad, paluge neil ehitada oma fraasid.