Sisu
Viiendal aastal õpivad õpilased erinevaid tegusõnu ja funktsioone. Selle vanuse õpilased õpivad karistusi ja ajavõtteid, eristades regulaarseid ja ebaregulaarseid tegusõnu, ning subjekti ja verbi vahelist kokkulepet. Mängud ja tegevused, mis keskenduvad nende õppetundide konkreetsetele aspektidele, võivad aidata õpilastel tutvuda verbide ja nende struktuuri õige kasutamisega.
Olles poeetiline
Viiendate greiderite tegusõnad võivad sisaldada ka teisi morfosüntaktilisi kategooriaid, nagu nimisõnad ja omadussõnad, et vaadata paremini, kuidas erinevad sõnatüübid koos töötavad. Sellised tegevused võivad hõlmata teatud tüüpi kirjutiste koostist, nagu teemantide luuletused. Neil on teemantkujulised seitse rida, mis on loodud vastanditest nagu kuum ja külm. Iga rida koosneb substantiividest, verbidest ja omadussõnadest eraldi või nende klassifikatsioonide rühmades. Õpilased saavad koostada oma luuletusi mis tahes vastandlikel teemadel, kusjuures tegevus võimaldab otseselt rakendada verbide, nimisõnade ja omadussõnade suhet.
Küsimused tegusõnade kohta
Sellised küsimused nagu need, mis tehti programmilt "Jeopardy!" pakkuda õpilastele interaktiivset ja konkurentsivõimelist alternatiivi traditsioonilistele õppetundidele. Kasutades tahvlit või slaidiseanssi, esitavad õpetajad õpilastele mängulaua, mis on jagatud viide kategooriasse, kus on viis küsimust 100 kuni 500 punkti. Kategooriad võivad hõlmata ajavõtteid, verge, verbi verbi, abitegureid ja transitiivseid / intransitiivseid tegusõnu. Muud võimalused võivad hõlmata kategooriaid, mis on jagatud konkreetsetesse verbitüüpidesse nagu minevik või olevik.
Mitme valiku tuvastamise tegevused
Osa viienda aasta verbide praktikast on õige vormingu tuvastamine. Valikuvõimalused annavad õpilastele mitmeid võimalusi sõnade ja lausete kombinatsioonide lõpuleviimiseks või nendega seondumiseks, et nad mõistaksid õigeid tegusõnu. Näiteks võib mitmekordse valiku aktiivsust suurendada, et keskenduda teemavaldkonna kokkuleppele. Õpilastele esitatakse lause versiooni ja teemat sisaldav lause ning allpool on viis võimalust; kui teema ja tegusõna on nõus, valitakse need esimeses variandis. Kui aga teema ja tegusõna ei ole nõus, peab õpilane valima ühe neljast ülejäänud valikust. Seda tüüpi tegevusi saab kohandada erinevate õppetundide kohta verbide, sealhulgas verbaalsete aegade kohta.
Ristsõnu
Kuigi verbaalseid mänge ja tegevusi saab teha grupi osana, võivad individuaalsed mängud, näiteks ristsõnu, anda õpilastele võimaluse oma tegusid täiustada. Näiteks saab sellist mängu luua erinevate tegusõnade, näiteks verbaalsete aegade või verbaalsete fraaside õppimisel. Muud võimalused võivad hõlmata tegusõnade konverteerimist praegusest minevikku, nõuandeid, milles küsitakse, milline on verbi varasem konjugatsioon.