Sisu
Edgari Allan Poe õudse lugu "Noh ja pendel" põhjalikuks mõistmiseks peab õpilasel olema ajalooline teave Hispaania inkvisitsiooni kohta, mõned eluloolised üksikasjad Poe elust ja mõningane abi sõnavara kohta. Kui lugu on lugenud kogu vajaliku abiga ja õppetundi käigus arutatud, saab õpilastele esitada erinevaid kirjutamisviise. Üliõpilaste valimine allpool loetletud tegevuste liikidest võimaldab neil oma loomingulist häält tööle tuua ning näidata loo mõistmist.
Intervjuu harjutus
Andke õpilastele võimalus intervjueerida "The Well ja Pendulum" õnnetu jutustajat. Kujutletud ajareisil saavad õpilased rääkida ettekandele ja rääkida jutustaja tundi enne, kui ta on päästetud nende kohutavast kogemusest. Paluge õpilastel koguda vähemalt kakskümmend küsimust ja vastust, mis kirjeldavad loo sündmusi, alustades kohtuotsusest, jutustaja emotsionaalsest seisundist ja Hispaania inkvisitsiooni konteksti tähendusest. Kaks projekti õpilast saavad selle projekti raames koostööd teha, kuid mõlemad vastutavad kirjutamise ja intervjueerimise eest. Kirjalik osa tuleb kätte toimetada ja suuline töö esitada klassile.
Poe kirjad
Õpilastele, kes soovivad sümboolikat uurida kirjanduses, anda neile võimalus saada Edgar Allan Poe isikuks. Kirjas sõbrale, mida õpilased võivad leiutada, peab Poe selgitama sümboleid, mida kasutati "Hästi ja pendlis", miks ta valis sellised sümbolid ja kuidas need olid isiklike kogemuste tulemus.
Filmi skript
Püüdes ette kujutada, et Edgar Allan Poe on stsenarist, võib seda liialdada. Aga kui Poe elamise ajal oli filme, võib ta palgata agent, kes müüb oma loo skripti tootjale. Selles tegevuses on õpilastel võimalus tegutseda agendina ja näidata kõiki oma teadmisi lugu kohta. Skripti esitamiseks peab agendil olema lugu kokkuvõte, kirjeldus selle kohta, kuidas seade oleks, selgitus, miks peaks teatud bänd või helilooja kirjutama või looma heliriba, ja paragrahvi, mis selgitab, milline näitleja valitakse rolli jaoks ja põhjus.