Sisu
Lapsed arenevad sotsiaalselt ja emotsionaalselt alates sünnist. Keskkond ja esialgne koostoime kujundavad nende emotsionaalset ja sotsiaalset arengut. Illinoisi perekonna hoolduse ja teenuste osakonna sõnul on lapse esimesed kolm aastat arenguks otsustava tähtsusega. Tegevusi, mis suurendavad lapse sotsiaalset ja emotsionaalset arengut, tuleks arendada klassiruumis või kodus.
Esita kuupäevad
Esituskuupäevad annavad lastele samasugused võimalused sotsiaalse suhtluse harjutamiseks. Lapsed õpivad ka tundma ja reageerima oma eakaaslaste eksponeeritud emotsioonidele, mis on olulised oskused sõprussuhete arendamiseks ja teistega suhtlemiseks. Struktureeritud päevane tegevus mängides, kuidas teha käsitööprojekte või kaunistada küpsiseid, hoiab lapsed tähelepanu ja kaasab selliseid sotsiaalseid oskusi nagu jagamine ja järgmised juhised. Tasuta mäng aitab lastel harjutada oma sotsiaalseid oskusi ilma lastekasvatuseta. Mängupäevi saab teha naaberriikide lastega, sõprade lastega või ametlikus grupis. Wonder Time soovitab piirata aega mängida, eelkõige korraldada noorematele lastele korraldatud tegevusi.
Tõlgendamine
Suulise tõlke tegevused simuleerivad reaalseid olukordi, mis hõlmavad sotsiaalset või emotsionaalset arengut. Lapsed saavad toime tulla olukordadega, mis võivad tekkida, näiteks kolleeg, kes ei soovi mänguasja või kiusamist tegevat last. Lapsed tegutsevad nii, et nad saaksid olukorda sotsiaalselt vastuvõetaval viisil käsitleda, pidades silmas teiste inimeste tundeid. Selle asemel saavad lapsed ise nukke, nukke või tegevusnäitajaid kasutada. Ka töötavad mängud, kus lapsed teesklevad olevat kellegi teine. Suulise tõlke kestus peaks sõltuma lapse vanusest ning nende sotsiaalsest ja emotsionaalsest arengust.
Loovuse esitamise aeg
Loovad tegevused võimaldavad noortel lastel väljendada emotsioone, millel võib olla raskusi verbaliseerimisega. Pildi maalimine või savi mängimine on 2 näidet kunstiprojektidest, mis soodustavad emotsionaalset ja sotsiaalset arengut. Ka Maine Ülikool soovitab liikumist, muusikalist ja sensoorilist tegevust kui sotsiaalset ja emotsionaalset tegevust. Lapsed saavad nende tegevuste käigus vabalt kasutada loovust, väljendades oma mõtteid ja ideid. Paljud lastemängud sisaldavad ka koostöö- ja sotsiaalseid elemente. Meister ja rassirassid on 2 näidet mängudest, mis nõuavad lastelt koostööd ja suhtlemist sotsiaalselt.