Sisu
Esimene koolipäev võib olla paljude õpilaste jaoks väga hirmutav. Kui õpilased tulevad teie loodusõpetuse klassi esimest korda, planeerige tegevusi, mis neid lõdvestavad ja aitavad üksteist tundma õppida. Seda tüüpi tegevust nimetatakse sageli "jäälõhkujaks". Kasutage neid tegevusi teaduslike kontseptsioonide õpetamiseks, võimaldades samal ajal oma õpilastel lõbutseda ja üksteisega sidemeid luua.
Mis ma olen?
See on mäng, mis keskendub erinevat tüüpi loomadele. Kirjutage kaartidele loomade nimed (üks loom kaardi kohta). Kui õpilased sisenevad teie klassiruumi, kleepige kaart selga. Kui kõik on saabunud, paluge neil klassiruumis ringi liikuda ja inimestega rääkida, et teada saada, mis loom nad on. Nad saavad esitada ainult küsimusi, millele saab vastata "jah" või "ei". Varuge tegevuseks umbes viis minutit ja seejärel koondage end kokku, et näha, mida õpilased on avastanud.
Aardejaht
See mäng võimaldab õpilastel oma klassiruumi paremini tundma õppida ja annab neile võimaluse koos töötada. Jagage klass kahest või kolmest õpilasest koosnevatesse rühmadesse. Andke igale rühmale loetelu aardejahtidest, mis viitavad klassiruumis olevatele esemetele. Näiteks võite loetleda küsimusi, näiteks: "kui palju mikroskoope on toas?" või "Mis värvi on aju inimkeha plakatil?" Laske rühmadel umbes 10 minutit oma nimekirjadest vastuseid otsida ja seejärel arutage, mida nad kõik rühmast leidsid.
Küsimused rannapalliga
See on mäng, mis võimaldab õpilastel jagada oma mõtteid teaduslikel teemadel. Kirjutage rannapallile püsimarkerit kasutades lühikesed küsimused. Kasutage teadusega seotud küsimusi, näiteks: "kui saaksite reisida teisele planeedile, siis mis see oleks ja miks?" või "mis on teie lemmik taimeliik?". Paigutage õpilased ringi ja visake pall lapsele. Paluge õpilasel vastata küsimusele, mis on tema paremale pöidlale kõige lähemal. Seejärel annab õpilane palli kellelegi teisele ja ta vastab küsimusele. Jätka mängimist, kuni kõigil on võimalus olnud.
Teaduslikud stsenaariumid
See tegevus aitab õpilastel väljendada oma loomingulist külge ja töötada meeskonnana. Jagage klass 3–5 õpilasest koosnevatesse meeskondadesse. Kingi igale meeskonnale komplekt teadusega seotud rekvisiite, näiteks plastist keeduklaasid, kivid, taimed, plakatid ja suurendusklaasid. Öelge meeskondadele, et nad peaksid koostama lühikese teo, kasutades võimalikult palju rekvisiite. Laske igal meeskonnal umbes 20 minutit kohtuda, et luua ja harjutada teie lavastust. Seejärel laske igal meeskonnal klassis oma rollimäng läbi viia.