Sisu
Kooliaeg tähendab koolieelsete ja noorukite vahelisi aastaid. Selle vanuse lapsed arenevad kiiresti ja muutuvad iseseisvamaks. Tema mõtlemisoskus on plahvatav, samuti on tegemist jämeda ja peenmootori koordineerimisega. Pidades meeles, et iga laps on unikaalne ja areneb oma tempos, on nende eripära ja huve soodustavad tegevused üliolulised. Tugevdada uusi oskusi iga arengutaseme kohase tegevusega.
6 aastat
6-aastane kasvab kiiresti ja muutub iseseisvamaks. Tavaliselt on nad uskumatult mures, uudishimulik, loominguline ja entusiastlik. Mootori koordineerimine paraneb ja nad saavad jälgida mitmeid käske. Kasutage tegevusi, mis soodustavad peenmootori koordineerimist, näiteks maalimist, kirjutamist, liimimist ja lõikamist. Loov mängimine on ikka veel oluline arengu osa selles vanuses, mistõttu peate sageli pakkuma neile võimalusi fantaasida, mängida plokkidega ja teeselda, et nad on kellegi muu. Nautige nende loomulikku uudishimu ja huvi mängides ennustamist ja aardejahti looduses.
7 kuni 8 aastat
Kui laps saab 7 ja 8 aastat, hakkab see muutuma tasakaalustatumaks. Kuigi need vanuses lapsed pole ikka veel uudishimulikud ja loomingulised, ei ole nad nii rahulikud kui eelmises etapis. Nad on võimelised pikka aega istuma ja jääma keskenduma ülesandele. Sõnavara on selles eas plahvatav, nagu ka sotsiaalne suhtlus. Stimuleerige hiljuti omandatud lugemisvõimet, kaasa arvatud lapse rutiinse päevase lugemise aeg. Sotsiaalse arengu tõttu on 7- ja 8-aastased lapsed mängude jaoks privilegeeritud, alates lauamängudest kuni pallimängudeni, olgu nad siis meeskond või üksikisikud.
9 kuni 10 aastat
9–10-aastased lapsed õpivad suhtlema eakaaslastega, neil on parem lihaskontroll, muutuvad iseseisvamaks ja enesekindlamaks ning mõtlema abstraktsemalt. Sellise vanuse lastega tehke näiteks füüsilisi harjutusi, näiteks jooksmine. Releed, eriti kui nad on naljakad, on sageli 9–10-aastaste lastega tabanud. Sageli meeldivad nad ka loomingulistele nõelamisvormidele, nagu bändi abi haug, kus isik peab oma käe kinni haarama, sest reeglid on erinevad. Käsitöö ja praktilised tegevused, mis võimaldavad lastel end väljendada, näiteks ehteid teha või puiduga töötada, soodustavad individuaalsust ja loovust. Strateegia mängud soodustavad ka abstraktset mõtlemist.
11 kuni 12 aastat
11- ja 12-aastased lapsed valmivad füüsiliselt ja emotsionaalselt. Nad on sõltumatud ja alustavad sõprade valimist oma huvide alusel. Nende sõnavara on viimase kahe aasta jooksul praktiliselt kahekordistunud ja need on tegevuspõhised. Edu sportimises, koolis või kunstis on oluline. Selles vanuses lapsed saavad nautida välistingimustes sportimist, nagu jalgpall, ujumine ja matkamine. Tüdrukud soovivad osta, sest see on ühiskondlik kogemus ja nad hakkavad riideid silmas pidades omama spetsiifilisemat maitset. Koguge ajaleht klassist või perekonnast, lastes teismelistel seda protsessi juhtida. Tegevused, mis peegeldavad laste erihuve, on olulised enesehinnangu tunde arendamiseks.