5. klassi õpilaste tegevused teadusuuringute tegemiseks

Autor: Laura McKinney
Loomise Kuupäev: 4 Aprill 2021
Värskenduse Kuupäev: 1 Juuli 2024
Anonim
5. klassi õpilaste tegevused teadusuuringute tegemiseks - Artiklid
5. klassi õpilaste tegevused teadusuuringute tegemiseks - Artiklid

Sisu

Viiendal aastal saavad õpilased luua olulise sündmuse või faktilise uurimuse aruande. Õpilased peavad leidma otsinguid nõudvad dokumendid, faktid, näited, üksikasjad ja selgitused. Kooli meediakeskus pakub teadustöö alustamiseks vajalikke vahendeid. Raamatud, entsüklopeediad ja arvutid on osa vahenditest, mida õpilased peavad õppima kasutama.


Meediakeskuses olemasolevate tööriistade kasutamise õppimine avab õppe teed (Jupiterimages / Brand X pildid / Getty Images)

Dewey kümnenda klassifikatsiooni õppimine

Raamatukogu raamatukogu korraldamine aitab õpilastel hõlpsasti leida oma uurimiseks vajalikku sektsiooni. Raamatukogu raamatuid tuleks sorteerida vastavalt Dewey klassifikatsioonile, mis korraldab raamatuid enamikus meediakeskustes. Pakkuge õpilastele aardejaht raamatukogu raamatute leidmiseks. Näiteks võivad nad proovida leida teatud luulekirja. Nad võivad kirjutada aardejaamale selle raamatu klassifikatsiooni, mille nad leidsid.

Õppimine Dewey klassifikatsioon on viis, kuidas raamatukogu vajalikku teavet leida. (Jupiterimages / Polka Dot / Getty Images)

Märkmete kirjutamine

Kui õpilased on leidnud raamatu või veebisaidi, mis sisaldab teavet, mida nad vajavad oma uurimistööks, paluge neil teha märkmeid kokkuvõtvalt, tsiteerides ja parafraseerides teavet. Iga märkuse keskendumine ideele muudab paberi hiljem kirjutamise lihtsamaks. Kirjutage autor, raamatu nimi ja lehekülje number, kust teavet leida. Paluge klassil lugeda sama teavet ja kopeerida leht informatiivsest tekstist. Kasutage teksti, mis on alla viienda aasta lugemistaseme, et tagada igaühe arusaamine. Näidake, kuidas märkmeid teha. Laske õpilastel teha oma märkmeid mõne teise dokumendi kohta, mida nad ise leiavad.


Meediakeskuses on tavaliselt otsingus kasutatavad arvutid (Nick White / Photodisc / Getty Images)

Otsi märksõnu otsingumootorite abil

Interneti-otsingu läbiviimine võib olla viljatu ja eksitav. Õpetage õpilastele, kuidas otsida märksõnu, et leida vajalikku teavet. Esitage klassiotsingu küsimus; "Merisigad on head lemmikloomad?" on hea algus. Suunake õpilased küsimuse põhisõnadesse - piggy, India, pet. Kontrollige sõnade õigekirja ja sisestage need otsingumootorisse. Tulemused ilmuvad sekundites. Kasutage leheküljel toodud tulemuste lühikirjeldust, et teha kindlaks, milline neist annab õige informatsiooni. Klõpsake soovitud lingil ja vaadake lehte, et otsustada, kas teil on vajalik teave. Lugege uuesti, et olla kindel ja märkmeid.


Väärtusliku teabe leidmine Internetis

Õpilased peavad suutma saite kiiresti hinnata, et valida miljonite tulemuste hulgast, mis on teadusuuringutele huvitav. Selles tegevuses kasutatakse saitide hindamiseks ja võrdlemiseks kriteeriumide loetelu. Valige samast informatsioonist kaks saiti. Andke vastusleht, mis aitab teil kõiki neid "curti" või "ei meeldi" abil hinnata. Nad ei tea, kas lingid aitavad, kas piltide pealdised on selged, kas nad külastavad uuesti saiti ja selgust fakte.

Teabe filtreerimine paljude saitide vahel on oskus, mis aitab teadusuuringutes (Jupiterimages / Comstock / Getty Images)