Sisu
Õpetamine on meie ühiskonna üks tähtsamaid töökohti, sest õpetajad mängivad otsustavat rolli laste mõjutamisel ja nende elu kujundamisel. See on aga väga keeruline elukutse, mis hõlmab sageli madalat palka. Seetõttu näitavad õpetajad, kes on tõesti pühendunud oma tööle, erilisi omadusi, mis motiveerivad neid oma elu teistele pühendama.
Teadmised
Kõige olulisem kvaliteet õpetajatele on teadmised ja nende pühendumus jagada seda oma õpilastega. Kuigi paljud õpilased arvavad, et õppimine on "igav", püüavad õpetajad iga päev julgustada neid armastama õppimist ja teadmiste püüdlemist. Õpetaja mitte ainult ei julgusta teisi seda otsima, vaid jätkab ka rohkem õppimist. Selles käimasolevas otsingus õpetavad õpetajad end jätkuvalt klassiruumis, hiljutistes uuringutes ja mitmesugustes haridusalastes küsimustes.
Pühendumine
Pühendumine on põhiline kvaliteet, mida õpetajad peavad näitama ja püüdma oma õpilastesse siseneda. Kuna õpetajad väärtustavad pühendumist, aitavad nad õpilastel teada saada, et nad peaksid püüdma midagi saavutada nii klassiruumis kui ka väljaspool seda. Üldiselt näitavad nad seda kvaliteeti, töötades hoolikalt iga õpilase töö hindamiseks, koolis viibides, pakkudes tugevdusklasse, osaledes vanem-õpetaja konverentsidel ja täides vajaduse korral muid ülesandeid.
Püsivus
Püsivus on kvaliteet, mida õpetajad peavad oma õpilastele näitama ja instilleerima.Õpetajad tugevdavad seda väärtust klassiruumis, julgustades õpilasi õppima rasket teemat või lihtsalt õppima, kui nad püüavad võimalikult palju õppida. Oma kutsealal peavad õpetajad püsima oma töökohti ähvardavate eelarvekärbete ja kasvava nõudluse järele õppekava ja töökogemuse ees.
Kaastunne
Head õpetajad usuvad kaastunnet teiste vastu kui põhiväärtust. Nad näitavad kaastunnet oma igapäevaelus, arvestades õpilaste võimeid ja aidates luua sobivat õpetamismetoodikat. Lisaks austab kaastunne paljude õpetajate tööd, sest nad töötavad selle nimel, et õpilastel oleksid võimalused, mida neile ei ole alati antud. Õpetajad peaksid ka julgustama oma õpilasi üksteise suhtes kaastundega, õpetades neid kuulama ja hindama teiste arvamusi nii klassiruumis kui ka väljaspool seda.