Sisu
Maria Montessori uskus, et käel oli otsene seos meeles. Selle liivapaberite tähed on konstrueeritud nii, et lapsed saavad tunduvalt kogeda helisid, sõites sõnu läbi tähtede, samal ajal vokaalides oma helisid samaaegselt. Üliõpilane arendab paremat arusaama foneetilistest helidest ja kui ta osutab selle osa meisterlikkusele, saab ta sõnade moodustamiseks kasutada liivapaberkirju.
Juhised
-
Kutsuge lapsele liivapaberi tähtedega vaipa klassi. Uuri välja foneetilise heli domeeni, näidates lapsele ühe kirja korraga ja küsides, mis on tema heli. Kui laps näitab, et ta teab kõiki helisid, on ta valmis neid kokku panema ja sõnu moodustama.
-
Pange konsonant, / m /, ja täishäälik, / a /, vaiba vastaskülgedele. Osutage igale kirjale, kui te oma heli räägite. Alustage neid ükshaaval lähenema, rääkides iga heli niipea, kui sa seda mängid. Nagu tähed lähenevad, rääkige kiiremini. Kui tähed on vaiba keskel, näidake neid kahte heli koos, / ma /. Jätkake harjutamist erinevate kaashäälikute ja sama vokaaliga.
-
Kui laps on kindel, et ta ühendab kaks heli, lisage viimane heli kui kolmas. Vaheta üks kaashäälik korraga, et õpilane jätkaks harjutamist. Kasutage reaalseid sõnu.
-
Tehke lapsega dikteerimine. Ütle sõna ja paluge tal teada saada, milliseid kirju kokku panna. Kasuta objekte või sõna pilte, mis järgivad konsonant-vokaal-konsonantmustrit, nagu "hea", "kurja", "värv" ja "sada". Kui laps näitab, et ta võib mõningaid sõnu kirjutada, võib ta alustada Montessori mobiilset tähestikku, mis on vähem mahukas.
Kuidas
- Kui laps tunneb pettumust või teeb vigu, lõpetage õppetund ja alustage uuesti hiljem.
- Korrake ühe vokaali heli korraga. Täishäälikuid tuleb õpetada raskuste järjekorras: / a /, / i /, / u /, / o /, / e.
Mida sa vajad
- Liivapaberitähtede kasutamiseks sõnade loomiseks on teil vaja järgmist:
- Vaip
- Lixa Montessori sõnad
- Objektid ja arvud