Kehalise kasvatuse ajalooline areng

Autor: Tamara Smith
Loomise Kuupäev: 21 Jaanuar 2021
Värskenduse Kuupäev: 28 Detsember 2024
Anonim
8 klass video nr 18 Halduskorraldus ja linnad Eestis varauusajal
Videot: 8 klass video nr 18 Halduskorraldus ja linnad Eestis varauusajal

Sisu

Tänapäeval on laialdaselt tunnustatud kehalise kasvatuse klasside rituaale. Kooliealised lapsed kannavad oma koolide varjatud lühikesed lühikesed püksid ja seejärel liituda organiseeritud korvpalli, jalgpallivõistluste ja kohtuüritustega.


Hoolimata oma praegusest kõikehõlmavusest ei ole kehaline kasvatamine alati olnud traditsioonilise avaliku kooli õppekava osa. Kehalise kasvatuse ajalooline areng on seotud iidsetega.

Kehalise kasvatuse ajalooline areng on seotud iidsetega. (korvpalli poiss pildi Paul Moore poolt Fotolia.com)

Pikaajaline ajalugu

Platon toetas füüsilise koolituse uurimist tasakaalustatud hariduse osana, mis viitab kreeka ja rooma kultuuri tarkusele.

1800. aastal lisasid mitmed mainekad Euroopa koolid riiklikele koolide õppekavadele ametliku kehalise treeningu, mis innustas avalikke koole selle suundumuse vastu võtma. 20. sajandil hakkasid õpetajad asendama spordi- ja tantsutreeningut.

Aastal 1903 asutas Luther Gulick, kehalise kasvatuse juht New Yorgis Avaliku Kooli Athletic League'i, mis lõi noortele kehalise kasvatuse võimaluste mudeli, kes keskendusid arengule ilma konkurentsita.


1960. aastatel vähenesid ranged riiklikud kehalise kasvatuse standardid mõnevõrra, et teha valikuvõimaluste lisamiseks ruumi.

Kehakultuur - pikk ajalugu. (Stiilse lapse portree. Teema: haridus .. pilt Andrei Kiselevi poolt Fotolia.com)

Sissejuhatuse põhjused

Kehalise kasvatuse kasutuselevõtu algne eesmärk oli noorte tervise ja elujõulisuse suurendamine. Kuid vähehaaval on õpetajad hakanud tunnistama mängude ja lõbusate võistluste sotsiaalset ja emotsionaalset kasu. Pärast I maailmasõda märkisid enamik õpetajaid kehalise kasvatuse ja tervisekasvatuse vahelist vahet.

1920. aastatel tutvustasid õpetajad noorte sobivuse mõõtmise mudeleid. Selline paaripaaride võrdlemine konkurentsivõimelise spordiga võib olla, isegi tahtmatult, tekitanud osalejatele ärevust.


Mõned pedagoogid pooldavad endiselt kehalist kasvatust kui olulist vastupunkti elule, mõnikord istuvana, mida paljud lapsed juhivad televisiooni kättesaadavusega. Aastal 2009 Time Magazine'i Alice Park; teatas, et televiisori vaatamine pikka aega võib lastel vererõhku tõsta; artiklis pealkirjaga "Teleri vaatamine: isegi hullem laste jaoks kui sa arvad."

Kehakultuur koolides. (sportlik pilt Clark Duffy poolt Fotolia.com-lt)

Hoolduskulud

Föderaalvalitsus kulutas 2009. Eelarveaastal füüsilise kasvatuse programmidele 78 miljonit dollarit (156 miljonit dollarit) ja 2008. Aasta eelarveaastal 73 miljonit dollarit (146 miljonit dollarit) kehalise kasvatuse programmidele. Valge Maja kirjetega.

Kulud! (raha pilt Cherie poolt Fotolia.com)

Ühised reeglid

Riiklik spordi- ja kehalise kasvatuse assotsiatsioon, loetletud füüsilise kasvatuse programmide standardid. Õpilased peaksid arendama motoorseid oskusi, mõistma kinesteetilisi kontseptsioone, säilitama tervislikku kehalise võimekuse taset, arendama asjakohast sotsiaalset käitumist konkurentsis ja väärtustama tervist.

Kehakultuur ja standardid! (hariduse pilt Anatoli Tiplyashini poolt Fotolia.com-st)

Seotud õigusaktid

Kehalise kasvatuse ajaloolist arengut on mõjutanud seadusandlus. California osariigi haridusnõukogu sõnul oli California esimene riik, kes tegi seaduse, kehalise kasvatuse avalikes põhikoolides. Presidendid Dwight D. Eisenhower ja John F. Kennedy, kes soovivad võrdselt keskenduda füüsilisele kasvatusele, loovad institutsioonid ja auhinnad saavutusteesmärkide saavutamisele, nagu on kirjeldanud John F. Kennedy presidendi raamatukogu.

1972. aasta T IX muutus keelas spordiga seotud seksuaalse diskrimineerimise koolides, tagades õpilastele võrdse juurdepääsu koolide toetusele, vastavalt USA tööministeeriumi andmetele.

Seadus! (täiendkoolitus 3 pilt Paul Moore poolt Fotolia.com)

Praegused suundumused

Võimalik, et kehalise kasvatuse populaarsus koolides on veidi vähenenud. Mõned vanemad otsustavad, et nende lapsed osalevad konkurentsivõimelises spordis väljaspool kooli.

Mõnede spordisümbolite representatiivne pilt. (Alhazm Salemi fototööst Fotolia.com)