Keskkooliõpilaste füüsilised, sotsiaalsed ja emotsionaalsed omadused

Autor: Mark Sanchez
Loomise Kuupäev: 8 Jaanuar 2021
Värskenduse Kuupäev: 18 Detsember 2024
Anonim
Keskkooliõpilaste füüsilised, sotsiaalsed ja emotsionaalsed omadused - Artiklid
Keskkooliõpilaste füüsilised, sotsiaalsed ja emotsionaalsed omadused - Artiklid

Sisu

Nagu ka lapsepõlves, on noorukite aastad suhteliselt lühikese aja jooksul arenguetapid. Noorukate arenev aju, hormoonid ja keha võivad teha keskkooli aastaid turbulentseks. Arutades teismeliste omadusi ja nende tehtud muudatusi, saavad vanemad toetada oma last oma identiteedi arendamiseks ja iseseisvamaks muutumiseks.


Kui teismeline teeb kõvasti tööd, võib ta testida oma uusi oskusi (monkeybusinessimages / iStock / Getty Images)

Aju areng

Kõrgkooliaastatel mõjutavad aju muutused nooruki emotsionaalset ja sotsiaalset iseloomu. Ameerika psühholoogiline assotsiatsioon väidab, et noored arendavad kognitiivseid oskusi, mis võimaldavad neil noorukieas abstraktselt mõelda. Esiosa areng, mis hõlmab limbilist süsteemi ja aju, on vastutav mälu, emotsioonide ja võime eest, nagu põhjendus ja hindamine. John Hopkinsi ülikooli andmetel jätkuvad noorukieas seotud aju muutused umbes 25 aastani. Kuna aju ja keha arenevad erinevatel kiirustel aastakümnetel keskkoolis, võib teismelise keha olla peaaegu täielikult välja kujunenud, kuigi aju peab veel küpsema.


Füüsikalised omadused

15–19-aastaste vahel arenevad tüdrukud füüsiliselt ja täielikult. Poisid arenevad endiselt pärast keskkooli lõpetamist füüsiliselt. Aastate jooksul keskkoolis põhjustavad hormonaalsed muutused suuremat kaalu ja kõrgust, muutusi naha välimuses, juuste kasvu organismis ja söögiisu suurenemist. Johns Hopkinsi Ülikool väidab, et hilja teismeliste söömine muutub ebakindlas. Näiteks võib teismeline sööki vahele jätta või hilisõhtul süüa. Kui poisid arenevad, paksenevad nende hääled ja nad hakkavad näol karvad olema.

Sotsiaalsed omadused

Kuna teismeliste aju areneb kognitiivselt, saab ta sotsiaalset teadlikkust, kui ta avastab uusi viise vanemate, eakaaslaste ja teiste jaoks. Lisaks sellele testivad nad täiskasvanueasse ülemineku ajal piire ja kogevad uusi käitumisi. Keskkoolis hakkavad nad sõprade ja perega vähem aega kulutama. Johns Hopkinsi Ülikool ütleb, et teismelised mõjutavad nende sõprade ja eakaaslaste suhtumist, riietust ja käitumist koolis normaalselt. Keskkooli õpilase perekonnal on siiski suurem mõju otsuste tegemisele, põhiväärtustele ja narkootikumide ja alkoholi tarbimisele.


Emotsionaalsed omadused

Ameerika Psühholoogide Assotsiatsiooni sõnul aitavad noored keskkoolis veedavad emotsionaalsed muutused aidata ennast tunda ja avastada, mida nad tulevikus tahavad teha. Kuna kognitiivsed oskused paranevad, saavad noorukid võimet saada teistega rohkem empaatiat. Nad loovad eneseteadvuse, kui nad testivad oma vastloodud suhtlemisoskusi, uurivad uusi huve ja kaaluvad tulevikku. Ameerika psühholoogiline assotsiatsioon väidab, et teismeliste enesehinnang võib keskkoolis aastate jooksul püsida, halveneda või halveneda.