Sisu
- Sissejuhatus
- Kuni neli kuud vana
- Neli kuni kuus kuud
- Kuus kuni kümme kuud vana
- 10 kuud kuni 1 aasta vanused
- Üks kuni kaks aastat vana
- Kaks kuni kolm aastat vana
- Kolm kuni neli aastat vana
- Neli kuni viis aastat vana
- Viis kuni kuus aastat
- Kuus kuni kaheksa aastat vana
- Kaheksa kuni 12 aastat vana
Sissejuhatus
Mängides areneb ja areneb laps samal ajal. Seetõttu on oluline teada, millised mänguasjad sobivad igale vanusele, kuna iga lapsepõlve etapp vastutab konkreetse oskuse arendamise eest. Ideaalsed tegevused teevad koostööd lapse kognitiivse, intellektuaalse ja motoorse arenguga. Seda kõike saab arendada mängu kaudu. Vaadake ekspertide soovitusi.
Kuni neli kuud vana
Alates esimesest elukuudest kuni kahe aastani on laps sensoorses faasis, kus ta avastab maailma meeli kaudu. Pärast sündi hakkab nägemine arenema, seega on soovitatav ka mobiiltelefon. Lapse arengu spetsialist Teresa Ruas avaldab intervjuus Bebê Abriliga, et silmad on lapse esimesed käed. Seetõttu jälgivad nad liikumist tähelepanelikult. Samuti on soovitatav kasutada lastehambasid. "Helid, värvid, tekstuurid meelitavad tema tähelepanu ja on ühed ideaalsed mängud esimestel elukuudel," ütleb tänavad.
Neli kuni kuus kuud
Neli kuni kuue kuu vanuselt hakkab laps identifitseerima liikumisi, mida ta võib esemetes toota. Seetõttu soovitatakse lastel mänguasju virnastada või lohistada. See on see vanus, mil talle meeldib lasta asjad põrandale langeda. See hõlmab mitte ainult toitu, vaid ka mänguasju. Seetõttu vältige neid, kes kergesti murduvad, sest tõenäoliselt visatakse nad nii kaugele kui laps saab. Parimad on lapiobjektid või beebi pall, et näha nende tegevuse mõju neile.
Kuus kuni kümme kuud vana
Kuue kuni kümne kuu vanuselt hakkab laps tuvastama erinevaid kuju ja helisid. Seega on soovitatav kasutada pesitsevaid mänguasju ja neid, mis tekitavad vastuseid lapse tegevustele. Lisaks on tal suurem kontroll oma keha üle, olles võimeline üksi istuma. Ateliê Artes e Movimento Suzana Soares'i kunstiõpetaja sõnul näeme UOL Mulheri saidi intervjuus "iga mootori etapi alguses kahtlusi, katseid ja vigu. Aga kui oleme saanud žesti või liikumise, võime täheldada head koordineerimise ja jõupingutuste majanduse kvaliteet.
10 kuud kuni 1 aasta vanused
Esimese eluaasta lõpp on aeg, mil enamik lapsi esimesi samme astub. Seetõttu on vaja julgustada väikeste autode arengut. Püüdke jätta oma lapsele piisavalt ruumi, et see roomaks või kõndiks. Lisaks saab laps sellest hetkest teadlikuks oma kehast ja kaldub tantsima. Julgusta teda ja olge valmis mängu alustama, pärast seda õpib ta imitatsiooni, kordades oma liikumisi. Sensoorse arengu jaoks on üheks võimaluseks kiiktoolid ja kiiktoolid, mis teevad edasi-tagasi liikumise.
Üks kuni kaks aastat vana
Teisel eluaastal hakkab laps tegema mõningaid kirju, nii et alati on olemas paber ja värvipliiatsid. See aitab väikeste mootorite koordineerimisel. Nautige ja kasutage keerulisemaid pesitsus- ja kokkupaneku mänguasju. See on aeg võtta aega, et lisada igapäevaseid ülesandeid lapse lõbusaks. "See on etapp, kus ta juba uurib igapäevaseid objekte. Kammuta oma tütre juuksed ja seejärel nukk, näiteks", ütleb tänavad. Tehke sama hammaste duši all ja harjates.
Kaks kuni kolm aastat vana
Teise eluaasta lõpuks saavad lapsed sõita kolmerattalistele mootorsõidukitele, sõita lihtsate mosaiikmõistatustega ja mängida liivakoppidega. Väikesed armastavad teha ja ümber teha kõiki tegevusi. Nii et teil on palju erinevaid sama tüüpi mänguasju. Just sel hetkel armastavad nad pallibasseine. Nad on suured, et laps tajuks ruumi hõivates keha peale värviliste pallide liikumise. See tegevus parandab ruumilist tajumist, kontrolli tunnet ja lapse tasakaalu arengut.
Kolm kuni neli aastat vana
Kolmest kuni nelja aastani areneb laps loovust. Sel viisil pakkuda talle modelleerivat massi, tinti ja värvipliiatsid. Las ta väljendab oma kujutlusvõimet. Lapse arengu selle etapi teine oluline punkt on soov mängida teeselda. Nii et julgusta teda riietuma seiklus- või kangelasena ja lase kujutlusvõimel maailmas üle võtta. Sellel ajastul mõistavad väikesed isikud, et joonised näevad välja nagu reaalsus, nii et sa saad palju enda poolt tehtud illustratsioone. Lõppude lõpuks saavad nad paremini aru, et seda, mida nad toodavad, saab teisele pakkuda.
Neli kuni viis aastat vana
Loovus jääb üsna esmakordselt neljast kuni viieaastaseks ja selles etapis on lapsel jätkuvalt mängida teeselda. Võtke lastega aega, et vestelda telefonis või mängida nukk ja talu. Lase lapsel vabalt leiutada olukordi vastavalt stsenaariumile. Huvi joonise vastu jätkub, nii et hoidke kriit, pliiats ja pliiats. Viienda aasta lõpuks alustage lapse julgustamist, et ta tunneks enda kirjaliku nime ja mängiks kirjalikult, isegi kui see on vale.
Viis kuni kuus aastat
Viie aasta vanuselt hakkab laps oma identiteeti välja töötama ja seega kaotab fantaasia ruumi. Selles ehitusprotsessis on poiste ja tüdrukute vahel suurem eraldatus. Nad hakkavad huvituma nukudest, rahakotidest ja kostüümidest, samas kui nad otsivad tavaliselt ronge, veoautosid ja kogu kärude universumit. Kool ei ole enam lihtsalt nali ja laps võtab endale lugemise ja kirjutamisega natuke rohkem vastutust. Just sel hetkel suurendab see teiste lastega veetavust ja rühma tegevuste arvu.
Kuus kuni kaheksa aastat vana
Alates kuuendast eluaastast tegeleb laps mängudega, mis nõuavad loogilisemat põhjendust, nagu lauamängud või kaardid. Nautige ajakirjadesse keerukamate mängude ja mõistatustega. See on ka konkurentsivõime arendamise etapp, nii et töötage selle kaudu tervena, spordi ja ühistu mängude kaudu. Sest selles vanuses kipub laps otsima rohkem arvutimänge, tutvustama haridustegevust võrgus. Tutvustame ka raamatute, koomiksite ja lasteajakirjade lugemist ning elektroonikaga kulutatud aja juhtimist.
Kaheksa kuni 12 aastat vana
Lapsepõlve lõppu tähistatakse mängudega reeglitega. See hõlmab lauamänge, kohtumänge või kaarte. Alates kaheksandast eluaastast teab laps juba põhireeglite olemasolu ja see põhjustab mängu tõsisema võtmise. Otsige tegevusi, mis edendavad perekonna suhtlemist ja lasevad oma lapsel paar korda unustada. Kaotamine on tema arengu jaoks väga oluline, sest ta peab teadma, kuidas pettumust toime tulla. Lisaks valmistab see teid ette reaalses maailmas, mida juhivad ühiskonna normid.