Sisu
Paljud koolid pakuvad draamaklasse, et aidata õpilastel arendada olulisi tegutsemisoskusi, nagu mälestamine, näitlemine, stsenaarium ja improvisatsioon. On mitmeid tegevusi, mis teostavad neid oskusi ja mõnel juhul isegi mitu neist. Nende oskuste väljaõpe ei aita õpilastel saavutada häid palgaastmeid, vaid võib ka tulevikus aidata neid professionaalselt tegutseda.
Stseenides toimimine
Kogu stseeni toimimine võib esineda tavaklassides, kuid on mitmeid viise, kuidas õpilaste tõlgitud stseeni muuta kogu klassi õppetundiks. Näiteks lülitage stseen kaudse sisuga õppetundi, suunates oma õpilasi nii, et nad tõlgendaksid sama stseeni ikka ja jälle, iga kord erineva motivatsiooniga. Teisisõnu jääb dialoog samaks, kuid liinide vahel edastatav sõnum on erinev, mis muudab esitusi. Teise võimalusena saate anda õpilastele stseene ja juhendada neid tegutsema vastavalt oma tõlgendusele.
Monoloogid
Monoloogid on kõned, mis on tehtud ainult ühe tähemärgiga ilma teiste katkestusteta, vastandlik dialoog, milles osalevad kaks või enam märki. Kui õpilased tõlgendavad oma valitud monolooge, siis mitte ainult ei võimalda neil kõnesid kauem kasutada ja paljundada, vaid õpetab neile ka meelde jätmise tähtsust ja aitab neil arendada neile efektiivseid meeldetuletusmeetodeid. Üliõpilased saavad ka aru saada, kuidas seda iseloomu mõista ja tõlkida. Samuti, kui nad kavatsevad karjääri jätkata, peavad nad esindama rollimängude monolooge. Õpilased peaksid valima monoloogid, millega nad end identifitseerivad, meelde jätavad ja praktiseerivad neid klassis ees.
Improvisatsioon
Osalejatena peaksid üliõpilased saama stseenide ajal kiiresti reageerida ettenägematutele sündmustele. Teatriõpetaja peaks improvisatsiooni õpetama, andes õpilastele rühmadele mõned üldised ideed stseenidest improviseerimiseks, näiteks konkreetne säte, pealkiri või mõned objektid, mis toimingusse lülitatakse. Muud elemendid hõlmavad esimest ja viimast rida. Õpetaja võib anda ühele või kõigile nendele elementidele rohkem õpilasi ja proovida nende loovust.
Improvisatsioonimängud
Improvisatsioonimängud võimaldavad õpilastel mitte juhtida ja aidata klassis lõbusalt soojeneda. Õpilased saavad improviseerida stseeni klassisoovituste põhjal, sest kõik kõned on küsimus või stseen, kus iga kõne esimene sõna peaks algama järgmise tähestiku tähega. Samuti on mäng "Freeze!", Kus, kui üliõpilane ütleb "külmutada", on stseen peatatud ja üks osalejatest asendatakse, luues külmapiltidest uue stseeni. Raskuste suurendamiseks saavad õpilased mängida rohkem kui kaks mängijat.