Sisu
'' Helde puu '' on lasteraamat, mis räägib puu kohta, mis annab oma õunad poissele, lastes tal õrnalt oma oksadesse ronida ja ronida. Ta on väga õnnelik, kui poiss annab talle tähelepanu ja kurb, kui ta teda ignoreerib. Mõned kogukondliku tegevuse tegevused ja projektid aitavad lastel sisendada selle raamatu tingimusteta armastuse ja helduse sõnumi.
Bounty puud
Puu joonistamine ja lõikamine pruunil paberil annab lastele visuaalsed abivahendid suuremeelsuse mõistmiseks. Pärast seda, kui lugesid neile „Suure Puu”, võib õpetaja näidata õunakleebis suurt raamatut ja öelda neile, et klass kasutab heade tegude tunnustamist koos. Iga õpilane, kes näeb, et klassikaaslane on helde või armastav, peaks sellest õpetajale rääkima. Suuremeelne üliõpilane on õigus õunakleebisele suurel puul. Idee seisneb selles, et mitme nädala jooksul kasvab puus õunte arv märkimisväärselt. See kogemus aitab lastel mõista, et nende suuremeelsus teiste vastu lisab iga päev.
Õunakook
Palu õpilastel valida õunad kooli lähedal asuvast viljapuuaedast, nagu ka poiss ajaloos. Koristatud õunu saab kooli kööki viia, küpsetada ja valmistada pirukadeks. Klass saab süüa pirukaid või viia need teistesse klassiruumidesse suuremeelsuse harjutamiseks.
Kohalik vabatahtlik tegevus
Pikaajalise kohaliku organisatsiooni abistamine aitab õpilastel mõõta pidevalt suuremeelsust, mida nad võivad kaasa tuua. Klass võib vastu võtta teatava maanteelõigu ja hoida seda kogu kooliaasta jooksul puhtana. Teine hea võimalus on valida pere ja koguda raha, et pakkuda teile toitu ja rahuldada muid vajadusi, mis tal on mitu kuud ja aastaid. Õpilased saavad vabatahtlikult aidata kodus asuvaid kodusid ehitada, aidates inimestel ja elukutsetel muutuda. Sõltumata valitud ühiskondlikust teenistusprojektist peaks õpetaja õpilastele meelde tuletama, et puu on poja lugu juba pikka aega helde.
Abi
"Helde puu" annab mõttekaid subsiidiume grupivestlusele, mis keskendub mõnele mõttele, mida lapsed igapäevaselt kogevad. Pärast lugemise lugemist saavad nad arutada kolme peamist teemat, kusjuures õpetaja on arutelu vahendaja. Esiteks võivad nad arutada, kas nad on kunagi tundnud üksinda kui ajaloo puu. Teiseks võivad nad arutada, kas nad usuvad, et ajaloos olev poiss käitub isekalt. Kolmandaks, igaüks võib rühmale avaldada, kuidas nad tunnevad, kui nad annavad suuremeelsust.