Sisu
Viiendal aastal õpivad õpilased verbide erinevaid tüüpe ja funktsioone. Selles vanuses õpilased õpivad tundma lauseid ja aegu, eristades neid tavalistest ja ebaregulaarsetest verbidest ning aine ja verbi kokkuleppest. Mängud ja tegevused, mis keskenduvad nende õppetundide konkreetsetele aspektidele, võivad aidata õpilastel verbide ja nende ülesehituse õiget kasutamist tundma õppida.
Olles luuleline
Viienda klassi õpilaste verbitegevused võivad hõlmata muid morfosüntaktilisi kategooriaid, näiteks nimisõnu ja omadussõnu, et paremini mõista, kuidas eri tüüpi sõnad võivad koos töötada. Sellised tegevused võivad hõlmata konkreetsete kirjutamisviiside, näiteks teemandiluuletuste koostamist. Neil on seitse rida, mis on paigutatud teemandikujuliselt ja on loodud vastanditest nagu soe ja külm. Iga rida koosneb nimisõnadest, tegusõnadest ja omadussõnadest eraldi või nende klassifikatsioonide rühmadena. Õpilased saavad koostada oma luuletusi mis tahes vastandlikel teemadel, pakkudes tegevust verbide, nimisõnade ja omadussõnade vaheliste suhete otseste rakenduste jaoks.
Verbiviktoriinimängud
Küsimusmängud, nagu näiteks "Jeopardy!" pakkuda õpilastele interaktiivset ja konkurentsivõimelist alternatiivi traditsioonilistele õppetundidele. Kasutades tahvlit või slaidiseanssi, kingivad õpetajad õpilastele viie kategooriasse jaotatud mängulaua, milles on viis küsimust vahemikus 100–500 punkti. Kategooriad võivad hõlmata ajavorme, ühendavaid verbe, verbifraase, abi- ja transitiivseid / intransitiivseid verbe. Muud valikud võivad hõlmata kategooriaid, mis on jaotatud konkreetsetesse aegadesse nagu minevik või olevik.
Valikvastustega tuvastamise tegevused
Osa verbide õppimisest viiendal aastal on suunatud teadmisele, kuidas õigeid vorminguid tuvastada. Valikvastustega tegevused annavad õpilastele mitu võimalust sõnade ja lausekombinatsioonide lõpetamiseks või loetlemiseks, et nad mõistaksid õigeid verbe. Näiteks saab koostada valikvastustega tegevuse, mis keskendub teema ja verbi kokkuleppele. Verbi ja aine kombinatsiooni sisaldav lause esitatakse õpilastele ja selle all on viis võimalust; kui subjekt ja verb on omavahel kooskõlas, valitakse need esimeses variandis. Kui õppeaine ja verb pole omavahel nõus, peab õpilane valima ühe ülejäänud neljast võimalusest. Seda tüüpi tegevust saab kohandada verbide, sealhulgas ajavormide tundide jaoks.
Ristsõnad
Kuigi verbimänge ja tegevusi saab teha rühma osana, võivad üksikud mängud, näiteks ristsõnad, pakkuda õpilastele võimalust oma verbioskusi parandada. Näiteks saab luua sellise mängu, mis aitab teil õppida erinevat tüüpi verbe, näiteks ajavorme või sõnalisi fraase. Muud valikud võivad hõlmata tegusõnade teisendamist olevikust minevikku, vihjetega küsides, mis on verbi minevikuliide.