Sisu
Mnemonooniat kasutatakse juhtudel, kui aju ei suuda või on raskusi piltidega mitteseotud teabe talletamisega. Mõnedel õpilastel on suuremad raskused matemaatika abstraktsete mõistete õppimisel. Mnemonoomika võib aidata õpilastel, kellel on teatud eritingimused, või isegi õpiraskustega õppijatele, kes on laste õppeperioodil väärtuslik ressurss.
Ajalugu
Mnemonoomika kasutamine on osutunud tõhusaks mõistete, sealhulgas matemaatiliste võrrandite meelde jätmise ja mõistmise protsessis. Neist meetoditest saavad kasu nii andekad õpilased kui ka õppimispuudega õpilased. Mnemonoomika on meetodid, mis seostavad mõiste kujutise või heli, sageli kasutades riimi. Meetodid jagati kolmeks teemaks: "kiri", "pegwords" ja "märksõnad".
Kirjastrateegia
See meetod kasutab mõiste kinnitamiseks akronüüme. Selles meetodis kasutatakse ka akrostika kasutamist ja seda võib määratleda lause mnemonismina. Esimene kiri, mida selles meetodis kasutatakse, on seotud õpilastele õpetatava kontseptsiooniga. Näiteks sõna PERA: otsige probleemi, kirjutage sõnad numbrite võrrandiks, vastake probleemile, analüüsige vastust. See on vaid üks paljudest teistest strateegiatest, mida saab kasutada matemaatika õpetamisel selle meetodiga.
Riidepuud
See strateegia koosneb sõnadega, mis on seotud nendega seotud numbritega, aidates õpilastel meelde jätta. Kõigepealt on vaja riidepuude õpetamist, et õpilased saaksid neid õigesti kasutada ja praktiliselt siduda sõnad numbritega. Näiteks 5x5 korrutamist esindab "kõrvarõngas". Riputaja, "kõrvarõnga" või "kõrvarõnga" kasutamisel on "kõrva" lahendus "pühkida" või 25, kuid pigem kinnitatakse idee, et "kõrvarõngas" on seotud 5. Saate seda tehnikat kasutada paljudes teistes matemaatilistes operatsioonides.
Otsi
Üldiselt kasutatakse korrutamiseks seda meetodit, sest see seob matemaatilised terminid õpilaste juba tuntud piltide või mõistetega. Pildid on seotud korrutuste või seeriate kogumitega, nagu näiteks number 2 korrutamine.
Selle meetodi puhul võib 2 x 2 saada kahe rattapaariga auto. See muudab tulemuste tunnustamise protsessi 4 õpilastele lihtsamaks. Sama rea järgselt võib 3 x 2 olla 6 külmutusagensite komplekt, mis kujutab probleemi vastust. Paljud teised ühendused, mida saate kasutada, et aidata õpilastel, kellel on raskusi matemaatika õppimisega.