Sisu
Mõned lapsed võivad leida silpide mõiste raske õppida. Õpetajad ja vanemad saavad lihtsustada silpide õppimise keerukust, kasutades selleks strateegiaid, mis muudavad õppimise mitte ainult lõbusaks, vaid ka tõhusaks.
Sihtitud lugemine
Suunatud lugemine annab uutele lugejatele võimaluse seda võimalust arendada. Õpitud oskuste hulgas on sõnade silbidega krüptimine. Juhendatud lugemise ajal loevad õpilased teksti valjusti. Kui õpilasel on silpide tõlgendamisel raskusi, peaks õpetaja andma neile sõna sõna silpide eraldamiseks. Üliõpilaselt palutakse kriips, kus silbid on iga sõna jaoks eraldatud. See taktika tagab, et üliõpilane praktiseerib sõnu ja saab ka kohest tagasisidet, tagades, et seda osa mõistetakse õigesti.
Klapitav mäng
Mängud pakuvad teist meetodit laste silpide eraldamise õpetamiseks. Üks meetod hõlmab tapmist. Seda tehes õpivad lapsed silpe rütmiga. Esiteks tunnevad lapsed silpide määratlust ja mõistet. Seejärel annab õpetaja õpilastele näiteid silpe sisaldavate sõnadega. Igas sõnas haarab õpetaja iga silbi. Pärast seda, kui ruum hakkab silbi eraldamisest rohkem aru saama, palutakse lastel oma õpetajatega käed kinni pidada.
Silpide eraldamine
Silpide eraldamise ajal julgustatakse õpilasi uurima sõnu ja silpe. Pärast ettevalmistamist antakse õpilastele aega harjutusi.Harjutused sisaldavad mitmeid juhuslikke silpe ja sõnu, millel on erinevad silbid, tavaliselt umbes 20 sõna. Õpilased loevad sõnad ja silbid kiiresti minutiga. Harjutuse ajal märgib õpetaja valed vastused. Selle tegevuse eesmärk on soodustada silpide harjutamist huvitaval ja lõbusalt. Harjutus võimaldab õpilasel näha ka nende edenemist ja kiirust ja täpsust.
Treening peeglis
Peeglid annavad üliõpilastele lõbusalt aru silpide mõistest ja sellest, kuidas neid õigesti hääldada. Selle harjutuse ajal annavad õpetajad igale õpilasele väikesed peeglid. Õpilased vaatavad seejärel peeglisse ja kordavad sõnu selle silpidega. Iga silbi tundmaõppimiseks õpetajad õpetavad õpilasi pöörama tähelepanu sellele, kui tihti nad avavad oma suu, öeldes iga sõna.