Sisu
Teadlase Richard Rothsteini sõnul on madalamate ja keskklassi laste jõudluse erinevus laialt levinud juba neljanda klassi jõudmise ajaks. See erinevus on tingitud sellest, et lastel ei õnnestu uurida ja omandada mõningaid varajase hariduse põhikontseptsioone, alustades niipea, kui laps saab kolmeaastase vanuse. Nende mõistete kaasamine kodusse ja varajase lapsepõlve haridus võib aidata tagada, et kirjaoskuse osas ei jääks lapsi maha.
Kosmos
Kosmosekontseptsioonid on seotud asukohaga. Konkreetsed näited ruumilistest kontseptsioonidest, mida väikestele lastele õpetatakse, on sees ja väljaspool, üle, alla ja vahel. Vanemad või haridustöötajad saavad hakata neid kontseptsioone lastele raamatute lugemise ajal õpetama, näiteks "kas koer on majast või sealt välja?" või kasutades igapäevaseid õppimisvõimalusi, näiteks küsida lapselt, kas papp on värvipliiatsikastis või selle all.
Ajaline
Aegade mõistmine enne lasteaeda sisenemist muudab lapsed õpetaja matemaatikaklasside ajal rahulikumaks ja reageerivad kiiresti, kui õpetajad paluvad lugeda toa kella pikkat ja lühikest kursorit klassi. Ajalisi mõisteid saab õpetada sõnadega nagu vana ja uus, lühike ja pikk. Küsi väikestelt lastelt, kas telereklaam oli lühem või pikem kui järgmine programm. Keerake need kodust eemale, küsides, kas jalakäija on vanem või noorem kui ema või isa.
Kogus
Kogukontseptsioonid aitavad valmistada ette matemaatika oskusi ja probleemide lahendamist lapsepõlves. Selliseid ideid nagu rohkem / vähem ja täis / tühi saab lastele igapäevase tegevuse käigus õpetada. Küsi, kas küpsise purk on täis või tühi. Andke oma väikesele produtsile käputäis küpsiseid ja pärast söömise lõpetamist ütlevad mõned: "Sinu käes on nüüd vähem küpsiseid, sest olete söönud mõned." Lihtsate objektidega õppetunnid stimuleerivad lapsi koguse mõistetest ilma rõhuta õppima.
Meist
Tactile õpilased armastavad õppida omaduste kontseptsioone. Siledad / karedad, kõvad / pehmed ja soojad / jahedad on näited põhikirjeldustest, mida lapsed on lapsepõlves õppimiseks valmis. Võta mõned liivapaberid, lülitage vannisegisti sisse või kõndige läbi maja, kus on vaip ja lehtpuidust põrandad, et anda lastele lõbusaid õpivõimalusi.
Sotsiaalmõju
Eriti tundlikud lapsed saavad kasu mõistmisest sotsiaal-emotsionaalsete mõistete kohta, enne kui nad sisenevad rahvarohke klassiruumi. Õnnelikud / kurvad, lihtsad / rasked, head / halvad on mõned peamised mõisted, mida lastele õpetatakse.Nooremad lapsed kipuvad oma meeleolu kiiresti muutma; kasutage neid võimalusi, et küsida neilt: "Kas olete nüüd õnnelik või kurb?". Küsige ka iga ülesande raskusastet, milles nad tegelevad, küsides, kas nende töö on lihtne või raske.