Klassiruumi tegevused inimese reproduktiivsüsteemis

Autor: Monica Porter
Loomise Kuupäev: 21 Märts 2021
Värskenduse Kuupäev: 22 November 2024
Anonim
Klassiruumi tegevused inimese reproduktiivsüsteemis - Artiklid
Klassiruumi tegevused inimese reproduktiivsüsteemis - Artiklid

Sisu

Inimese reprodutseerimise õpetamine võib olla raske ülesanne, kuid see võib olla lihtsam, kui kasutate sobivaid õpetamisstrateegiaid. Üliõpilaskeskse tegevuse rakendamine aitab õpilastel kergemini tundlikule teemale siseneda. Lisaks aitab inimese reproduktsiooni, anatoomia ja füsioloogia alateemad eraldi ja kliinilise väljanägemisega vähendada selle teema arutamisega seotud ärevust. Mõlemat mõistet saab seejärel arutada, et määratleda inimese reproduktiivsüsteem.


Inimese reproduktiivsüsteemist on lihtsam õpetada, kasutades sobivaid strateegiaid (Pancia pilt CORRADO RIVA poolt Fotolia.com)

Elundi ülevaatus

Eraldage õpilased väikestesse rühmadesse ja märkige igale teisele kehale. Andke uuringu läbiviimise juhised, märkides täpselt, millist teavet vajate. Näiteks võib rühm otsida munajuhetest: struktuur, funktsioon, haigused, häired ja ravi. Hea võimalus on keskenduda ükshaaval meestele ja naistele. Pärast seda saavad rühmad esitlused esitada.

Rühmad uurivad ja esitavad teavet reproduktiivorgani kohta (arvutid ekraanil 2 pildi poolt chrisharvey poolt Fotolia.com)

3D renderdamine

Loetlege reproduktiivsüsteemi iga koostisosa teisele paberile ja asetage kõik tükid kotti. Paluge õpilastel tükk eemaldada. Kui olete valiku teinud, kas õpilased otsustavad komponendi või joonise 3D-esitusviisi tegemise vahel, kirjeldades seda üksikasjalikult. Selle projekti puhul võivad õpilased töötada sama soo õpilastest koosnevates rühmades.


Joonistamine parklas

Kriitide abil joonistage koolide parkimisplatsil reserveeritud alalt inimese reproduktiivsüsteemi pilt. Võtke õpilased (üks grupp korraga), et juhtida grupi valitud osa eelnevalt määratud skaalal. Näiteks juhib rühm 1 munasarjad, näidates munarakud ja membraani. Järgmine rühm tõmbab munajuha, näidates fimbriat ja ripsmeid, olles ettevaatlik, et kasutada üldist joonist. Grupid jätkavad komponentide lisamist, kuni joonis on valmis.

Grupi joonistamine aitab visualiseerida, kuidas üks komponent on seotud teisega (pildistab Stepanovi pilt Fotolia.com-lt)

Naiste munade teekond

Määrake iga rühma jaoks naissoost reproduktiivsüsteemi komponent. Kas laialdas piirkonnas on õpilased istunud põrandale oma vastavate rühmadega, jättes grupis kaks ruumi. Vali õpilane "muna". Ovulatsioon alustab teekonda munasarjas. Selle rühma liikmed annavad teavet muna kohta ja näitavad, millist suunda ta peaks järgima. Protsess jätkub, kui muna läbib reproduktiivsüsteemi - ovulatsioonist menstruatsioonini või viljastamiseni ja implanteerimisele.


Meeste sperma teekond

Määrake iga rühma jaoks meessoost reproduktiivsüsteemi komponent. Kas laialdas piirkonnas on õpilased istunud põrandale oma vastavate rühmadega, jättes grupis kaks ruumi. Vali õpilane "sperma". Sperma alustab oma teekonda epididümmis. Selle rühma liikmed annavad teavet seemnerakkude kohta ja näitavad suunda, mida ta peaks järgima. Protsess jätkub, kui sperma liigub läbi reproduktiivsüsteemi - arengust kuni ejakulatsiooni ja viljastamiseni.