Sisu
Lapsed hakkavad sageli tootjate ja tarbijate kohta õppima, uurides toiduahelaid, mis jälgivad energiaallikaid viimaselt tarbijalt esimesele tootjale. Ökosüsteemid sisaldavad paljusid kattuvaid ahelaid, mis moodustavad toiduvõrke, sest tarbijad söövad erinevaid toitu, muutes ahela kulgu. Lihtne tegevus aitab õpilastel mõista keerukate veebide protsesse.
Ajakirjade kollaaž
Pärast arutelu toiduainete tarneahelate kohta, mis näitavad tootjate ja tarbijate näiteid, levitada õpilastele vanu ajakirju. Paluge neil leida näiteid tarbijatest, kes võivad olla ahela ülaosas, nagu inimesed või lõvid. Õpilased peaksid proovima leida ajakirjades pilte, mis identifitseerivad esimesest tootjast viimase tarbijani. Õpilased peaksid pilte kärpima ja kleepima toiduahelasse.
Tegevus koos tegevusega
Lõika välja erinevad toiduahela esindajad erinevatest ökosüsteemidest. Andke igale õpilasele pilt. Paluge neil tuvastada tarbija ja tootja, keda nad on saanud ja millise ökosüsteemi nad kuuluvad. Õpilased peaksid otsima ruumist oma ökosüsteemi toiduahela liikmete leidmiseks. Kui olete need leidnud, peaksid õpilased näitama pilte ja moodustama toiduahela õiges järjekorras tootjalt tarbijale.
Tehnoloogilised illustratsioonid
Pärast mõnda klassi toiduahelas, tarbijatel ja tootjatelt paluge klassil kasutada arvutiprogrammi taimede ja loomade kujutiste sisu taasesitamiseks. Paluge õpilastel leida erinevate toiduahelate liikmete pilte ja luua need arvutis sisalduvate illustratsioonidega. Paluge õpilastel märkida iga tarbija ja tootja ning ökosüsteemid, kus neid ahelaid leida saab.
Pudelipüük
Leidke väikesed mänguasjad taimede või loomade kujul. Peske kaks 2-liitrist pudelit külmaainet. Kasutage pudeli ülaosa lõikamiseks kääridega, suurendades avamist. Täitke pudelid liiva või riisiga. Asetage pudelitesse väike taim ja mänguasjaloom, veendudes, et igas pudelis on toiduahela lõpuleviimiseks jäsemed. Pudeli sulgemiseks asetage maskeeriv lint üle ava. Paluge õpilastel kasutada pudelit, et otsida ahela liikmeid, keerates pudelit mitu korda, kuni see jõuab sisu juurde. Õpilased peaksid kirjutama toiduahela liikmete nimed või joonistama paberile.